<p class="ql-block">心語信箱，心靈鑰匙，守望幸福，助力成長——濮陽縣第七實驗小學(xué)“心語信箱”</p> <p class="ql-block"> 在秋日的暖陽下，我校以“與心靈相約，與健康同行”為主題開展了一系列的心理健康教育活動，為營造一個充滿陽光與歡樂的校園而努力。</p> 心語信箱篇 各年級心語信箱 <p class="ql-block"> 生活充滿著陽光和美好，你的快樂我“分享”，你的煩惱我“傾聽”，讓心靈度一次假，濮陽縣第七實驗小學(xué)“心語信箱”開啟啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級組心語信箱</p> <p class="ql-block">很多時候，我們詞不達意。</p><p class="ql-block">很多時候，我們言不由衷。</p><p class="ql-block">很多時候，我們沉默不語。</p><p class="ql-block">很多時候，我們無法言喻。</p><p class="ql-block">總會有些無人問津的時刻，</p><p class="ql-block">說不出口的秘密，</p><p class="ql-block">無人訴說的心事，</p><p class="ql-block">無法逃避的情緒，</p><p class="ql-block">無處可泄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級組心語信箱</p> <p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，如果你在學(xué)習(xí)、生活中有一些小煩惱，一些不開心和困惑，歡迎你給“心語信箱”來信?？梢詫⒆约旱男睦頍馈⒗Щ?，成長的小秘密等寫在信里投入信箱（可備注年級，取筆名或匿名，方便回復(fù)），傾訴煩惱，敞開心扉！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級組心語信箱</p> <p class="ql-block"> 在這里你可以留下任何你的故事，或許是一直努力卻未達成的心愿，或許是相冊里的舊時光，或許是儲物箱中的小秘密.....</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級組心語信箱</p> <p class="ql-block"> 這里是心靈能夠安憩的一隅，我們會一直陪著你。</p> 教師心語信箱 <p class="ql-block"> 小小的信箱，卻能架起溝通的橋梁。你可以寫信與老師溝通交流。我們會查閱并給予回復(fù)，為同學(xué)們心理健康保駕護航！</p> <p class="ql-block"> “教育是心的喚醒”，孩子們，當你們心情不好，渴望傾訴時，心語信箱是忠實的聽眾；當你們遇到煩惱，渴望幫助時，它是智慧的精靈；當你們孤單無助，渴望朋友時，它是貼心的知音；當你們期待改變，渴望成長時，它是最好的見證。</p> <p class="ql-block"> 希望這個小信箱能給大家更多傾訴的勇氣，讓“心語信箱”成為我們師生之間溝通的橋梁和紐帶！同學(xué)們，我們會做你心理秘密的守護者，做你溫暖的陪伴者！</p> <p class="ql-block"> 投遞方式：同學(xué)們可以將你們的小煩惱、小秘密寫在紙條上投遞到信箱內(nèi)。所有信件我們都將堅守保密原則。具體投遞方式如下：</p><p class="ql-block"> 1.如你只想傾訴自己的心聲，不需要回復(fù)的，可以選擇匿名的方式，我們甘愿做你的樹洞。</p><p class="ql-block"> 2.需要我們回信的同學(xué)，請在信件中注明你的班級、姓名，我們會有負責(zé)任的“小郵差”將回信送到你的手中。所有的信件，我們都統(tǒng)一封存在心理輔導(dǎo)室，并承諾安全保密。</p><p class="ql-block"> 我們將在這里傾聽花開的聲音，一起靜待花開之時。</p> 電子屏篇 <p class="ql-block"> 學(xué)校利用各種電子標語大力宣傳普及心理健康知識，積極引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理健康問題，增強心理健康意識，關(guān)注心理精神需求。</p> <p class="ql-block"> 當陽光灑滿人心的每個角落，心靈之花便已盛開。</p> 手抄報篇 <p class="ql-block"> 各班學(xué)生繪制了精美的手抄報，呼吁大家提高認識，重視少年兒童心理健康。</p> <p class="ql-block"> 在手抄的畫與寫中，學(xué)生們不知不覺走進了心理健康的殿堂，了解了心理健康的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了一些自我調(diào)節(jié)的方法，通過作品的設(shè)計和繪畫，展示了自己的心靈世界。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們用優(yōu)美的文字，絢麗的色彩，在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時，展現(xiàn)著心理手抄報的魅力</p> <p class="ql-block"> 通過此次宣傳活動，教師們對學(xué)生常見心理問題形成的原因有了深刻的認識，進一步體會到學(xué)生心理健康教育的重要性。同時，也提高了教師對學(xué)生心理問題的識別能力和干預(yù)能力。相信在今后教育教學(xué)中，老師們定能將所學(xué)應(yīng)用到工作實際，為孩子們的健康成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 今后，學(xué)校也將繼續(xù)重視并加強學(xué)生的心理健康教育，積極探索維護學(xué)生心理健康的多種途徑，將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生身心健康成長的文明和諧樂園，使學(xué)生能夠以良好健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。</p>