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第八天|探索和追求集團化辦學(xué)幸福之路(學(xué)軍小學(xué)+采荷三小教育集團篇)

查爾斯王子

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)進入第八天,湖南省集團化辦學(xué)高級研修班在杭州的省外學(xué)習(xí)之旅持續(xù)進行。今天,我們分別在杭州學(xué)軍小學(xué)和杭州采荷第三小學(xué)教育集團進行了深入的學(xué)習(xí)和交流。</p> <p class="ql-block">|第一站:杭州學(xué)軍小學(xué)</p><p class="ql-block">杭州市學(xué)軍小學(xué)(杭州師范大學(xué)第二附屬小學(xué))是一所有著百年歷史又具現(xiàn)代氣息的浙江省示范性實驗小學(xué)。該校建于1908年,始名杭州府官立初等小學(xué)堂</p> <p class="ql-block">|童心教育,讓兒童成為幸福的兒童。</p><p class="ql-block"> “兒童友好”特色的學(xué)校特色:學(xué)軍小學(xué)的教育理念是以兒童為中心,保障每一位兒童的權(quán)益,促進他們的全面發(fā)展。學(xué)校的章程中明確規(guī)定了要優(yōu)先保障兒童的權(quán)利,同時重視兒童的身心健康和學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">|童心文化之恐龍樂園:全國第一家有恐龍化石的學(xué)校</p> <p class="ql-block">|‘’X課程”:學(xué)軍小學(xué)在課程設(shè)置方面非常注重學(xué)生的個性化需求和興趣愛好。他們開設(shè)了多達一百多門的“X課程”,這些課程涵蓋了各個學(xué)科領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block">學(xué)軍小學(xué)副校長李賢艷做了主題為《全域優(yōu)質(zhì)背景下集團化辦學(xué)的思考與實踐》</p><p class="ql-block"> 杭州學(xué)軍教育集團:一個集團、四個校區(qū)、三個共同體:實現(xiàn)集團統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下校區(qū)差異和諧發(fā)展 </p><p class="ql-block"> 杭州學(xué)軍小學(xué)教育集團,總共有四個校區(qū),分別為:之江校區(qū)、云棲校區(qū)、紫金港校區(qū)、求智校區(qū)。 </p><p class="ql-block"> 杭州學(xué)軍小學(xué)教育集團還成立了個三個共同體:</p><p class="ql-block">1. 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體:以學(xué)軍小學(xué)為龍頭學(xué)校,與各成員學(xué)校共同組成優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)科發(fā)展共同體:以學(xué)軍小學(xué)各學(xué)科的名優(yōu)教師為核心成員,聯(lián)合各學(xué)科教師組成學(xué)科發(fā)展共同體。</p><p class="ql-block">3. 校際交流共同體:以學(xué)軍小學(xué)為紐帶,聯(lián)合各成員學(xué)校,組成校際交流共同體。</p> <p class="ql-block">姚國娟副校長進行‘’滿天星‘’培訓(xùn)項目的分享</p> <p class="ql-block">|第二站:杭州采荷第三小學(xué)教育集團</p> <p class="ql-block">美麗的校園文化</p> <p class="ql-block">杭州采荷第三小學(xué)的特色包括但不限于:</p><p class="ql-block">1. 藝術(shù)教育:學(xué)校注重藝術(shù)教育,開設(shè)了多種藝術(shù)課程和活動,如音樂、舞蹈、美術(shù)等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。</p><p class="ql-block">2. 科技教育:學(xué)校注重科技教育,開設(shè)了計算機編程、機器人等科技課程,并鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新比賽和活動,提高學(xué)生的科技素養(yǎng)和實踐能力。</p><p class="ql-block">3. 社會實踐:學(xué)校注重社會實踐教育,組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,如義務(wù)勞動、社會調(diào)查等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。</p><p class="ql-block">4. 校園足球:學(xué)校注重校園足球,組建了足球隊,并定期組織足球比賽和訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block">5. 多元文化:學(xué)校注重多元文化教育,組織學(xué)生參加各種國際交流活動,如國際學(xué)生交換、文化交流等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和文化素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">針對教師的培養(yǎng)研修很到位</p> <p class="ql-block">杭州采荷第三小學(xué)教育集團黃升昊校長做題為《追尋教師特有的幸福,學(xué)校管理和辦學(xué)特色點滴談》講座</p> <p class="ql-block">杭州采荷第三小學(xué)教育集團成立于2011年,是一所集個性化、現(xiàn)代化、國際化為一身的品質(zhì)學(xué)校,現(xiàn)有采荷、江錦、覺正三個校區(qū)和覺正幼兒園。秉持“團結(jié)合作、樂于奉獻敢于擔(dān)當(dāng)、勇于爭先”的采三精神,努力實現(xiàn)“讓每位孩子摘到夢想中的星星”辦學(xué)愿景。</p> <p class="ql-block">杭州采荷第三小學(xué)校長在專題講座《追尋教師特有的幸?!獙W(xué)校管理和辦學(xué)特色點滴談》中,從詮釋時代新風(fēng)、共建幸福觀念,到規(guī)劃專業(yè)成長、提升幸福指數(shù),再到課程改革、讓個性化學(xué)習(xí)成為可能,最后到構(gòu)建和諧人際、定位幸福參數(shù),以及詮釋時代新風(fēng)、共建幸福觀念等方面,進行了詳盡而深入的探討。講座內(nèi)容引人入勝,措辭優(yōu)美,極具吸引力,使我們各位校長們對學(xué)校管理和辦學(xué)特色有了更深刻的認(rèn)識和理解。</p> <p class="ql-block">來自第三小組邵陽市雙清區(qū)明德學(xué)校杜嚴(yán)華校長進行精彩的結(jié)課</p>

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