為了扎實落實教學常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為，提高教育教學質(zhì)量。2023年10月13日，在學校教務處的組織下，校領導和教研組長組成檢查組，對全校各科作業(yè)進行了深入細致的檢查。這次四冊常規(guī)檢查主要從以下四個方面來分析：學案設計，聽課筆記，學生作業(yè)，教師反思和心得，月考試卷分析。<div><br></div> 教師的學案設計書寫認真規(guī)范，教學目標明確，教學重難點突出，教學過程銜接得當，教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了，教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。<div><br></div> 教師的教學反思從以下幾個方面進行了反思：教學任務的完成情況：即實際教學效果與備課設想的差距，是否在實際課堂教學中對原計劃進行變更，知識傳授的效果如何；反思教法情況：反思教法的成功之處與存在問題，教學步驟與方法調(diào)整的原因，以便今后進一步深化和完善；學法指導工作情況：教師在學生預習、自學、閱讀、歸納、思維訓練等方法指導是否到位，以便提高學生的自學能力及增強終身學習的愿望、創(chuàng)新意識等。 月考試卷分析，老師們通過月考成績分析了學生失分的原因，根據(jù)不同的分數(shù)段，分析了學生對知識的掌握情況，為下一步的教學指明了方向。 教師的聽課筆記所有項目都有記錄，信息準確詳細，課堂流程記錄完整，內(nèi)容豐富，評價中肯并且有很強的指導意義，可以提煉教研課題，思考深入，能夠結(jié)合課堂現(xiàn)象找到學習點，提出解決問題的方法，有整體概括能力，能夠從眾多課堂現(xiàn)象中提煉出與自身實際教學思考相聯(lián)系的部 分，并結(jié)合相應理論知識總結(jié)教學經(jīng)驗和原則。<br><div> </div> 大家對作業(yè)情況進行了細致的查閱，分析和評價，并對作業(yè)檢查中存在的問題展開了探索和研討。從檢查情況來看，整體情況良好，老師們能做到及時，認真，并按學校制定的作業(yè)規(guī)范要求去批改作業(yè)。<div> 經(jīng)過檢查，教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改，布置次數(shù)，批改數(shù)量符合要求，批改及時，認真，對于作業(yè)完成出色或有進步的學生，能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了學生的積極性，對錯誤之處能做出適當?shù)呐?，寫出批改日期和等級，作業(yè)布置題量適中。</div> 一次檢查就是一次促進，這次四冊常規(guī)檢查及時高效的反饋了教師和學生的階段性教學和學習成果，更好地規(guī)范學校的各項教學常規(guī)管理提高課堂教學實效。有利于促進學生養(yǎng)成認真高效，完成作業(yè)的良好習慣，使得教師和學生能及時明確短板，及時反思，立足就知，溫故知新，促進教學質(zhì)量不斷提升。<br>