<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? 2023年10月13日，建設小學的三位數(shù)學老師在我校領導的組織下，參加了由全國教育名家論壇組委會舉辦的第十四屆“踐行新課標,大單元教學深度解析”名師課堂觀摩研討會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?</p><p class="ql-block"> ?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">? ? ? 名師名家給我們詮釋了精彩的課堂理念以及新課標中的核心素養(yǎng)、大單元教學，讓我們更深入的理解了新課程理念，讓廣大教師學有所思，思有所悟，真正走向悟有所行的道路！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 俞正強教師執(zhí)教的曹沖稱象，完美詮釋了跨學科教學，拋開數(shù)學，在語文中，在生活中找數(shù)學，把育人目標和教學目標完美融合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 周衛(wèi)東教師以“考得怎么樣”為大情境，讓學生在真實的學習情境中，以聊天式、對話式、故事式的方式，讓學生對平均數(shù)進行深度的認識！????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 強震球教師以輕松幽默的語言，通過新舊知識間的聯(lián)系，放手讓學生探究，以學生為主體，讓學生充分理解測量的本質(zhì)是看測量對象中有多少個基本單位。??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?高叢林教師以講故事為情景，整個課堂以“無尾熊兄弟的時鐘”故事來穿插時分秒的知識，做到了讓學生樂學、愿學。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?孫敬彬老師大膽的將數(shù)學與美術(shù)結(jié)合，以語文課文《開國大典》插圖為切入點，通過畫正方格的方式來尋找圖中人物在畫面中的占比，引出課題“黃金比”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?在教學過程中，始終把學生放在主體地位，出示圖片讓學生在油畫《蒙娜麗莎》中、上海東方明珠塔中、日常用到的身份證銀行卡中尋找黃金比（即:a:b≈0.618:1）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孫老師的這節(jié)課是充滿藝術(shù)性的，用數(shù)學的眼睛看美術(shù)，用藝術(shù)的眼睛理解數(shù)學，以美術(shù)為切入點為學生創(chuàng)造了輕松和諧的課堂氛圍，使數(shù)學學習不再枯燥無味。</p> <p class="ql-block"> 沈勇老師帶來的六年級觀摩課《復習課·計算》，如果說新授課是“畫龍”，那么復習課則毫無疑問是“點睛”。課堂伊始沈老師初始四道計算題，由易到難，由淺入深，帶領學生梳理知識，使知識點系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。</p><p class="ql-block"> 沈老師講解許多有趣的算式之后，帶領學生思考解決問題，在梳理中進一步熟練技能，使學生形成能力，提高正確率。</p> <p class="ql-block"> 沈老師講解許多有趣的算式之后，帶領學生思考解決問題，在梳理中進一步熟練技能，使學生形成能力，提高正確率。</p><p class="ql-block"> 沈勇老師勵志于把數(shù)學課上成兒童喜歡的樣子，“學而時習之，不亦樂乎”，這節(jié)復習課中學生發(fā)展了思維，讓每一位學生在復習過程中體會數(shù)學知識的生成。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展，開闊了教師們的課程視野，領略了名師的教學智慧和教學藝術(shù)，展示了名師們身上沉淀的個人教學經(jīng)驗、嫻熟的課堂駕馭能力，整個活動洋溢著濃厚的交流、探討氛圍，尤其為青年教師的成長提供了很大幫助，更為每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長。大家紛紛表示，要以本次活動為契機，在今后的教學中做到在實踐中不斷積累、反思和總結(jié)，讓教學更加細節(jié)化、智慧化、全面化。</p><p class="ql-block"> </p>