<p class="ql-block"> 為發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織運用能力，豐富學(xué)生的校園生活，我校二年級語文組教師以課本中口語交際《做手工》中的知識講解為契機，開展“巧手制作 創(chuàng)意生活”分享會活動。</p> <p class="ql-block"> 各班同學(xué)積極準(zhǔn)備，踴躍參加，上交的手工作品設(shè)計新穎、美觀大方、用敏銳的配色選材，獨特的設(shè)計風(fēng)格，創(chuàng)作出讓人耳目一新的作品。</p> <p class="ql-block"> 分享會開始之前，各班師生共同回顧了口語交際《做手工》的要求：首先手工制作分享者要按照順序說；其次作為聽眾，要注意聽，記住主要信息。</p> <p class="ql-block"> 聽，孩子們在滔滔不絕的向同學(xué)們描述著自己的手工制作過程，一幅幅學(xué)生動手裁剪，拼接，涂色的制作畫面漸漸地浮現(xiàn)在我們眼前......</p><p class="ql-block"> 教室里掌聲不斷，時時傳來羨慕的贊美聲！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在此次活動中，自己設(shè)計，動手制作，真正體會到了自主創(chuàng)作的喜悅。在分享的過程中，學(xué)生不僅學(xué)到許多手工制作的方法，還<span style="font-size:18px;">提升了語言運用及審美創(chuàng)造能力。</span></p>