校運(yùn)會(huì)專題?班級(jí)風(fēng)采 |“趣”享運(yùn)動(dòng) “味”你喝彩——三（5）班運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩回顧

文成實(shí)驗(yàn)小學(xué)向日葵中隊(duì)

體育是躍動(dòng)的音符體育是舞動(dòng)的旋律體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂豆豆學(xué)子追光奔跑 各班代表隊(duì)邁著整齊的步伐依次入場(chǎng)，瞧，三年5班的娃們穿著統(tǒng)一的服裝、整齊的步伐、舒展的動(dòng)作盡顯班級(jí)風(fēng)采。 　　精彩紛呈的入場(chǎng)儀式結(jié)束后，全體師生肅立，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，全場(chǎng)師生高唱國(guó)歌，將自己對(duì)祖國(guó)的熱愛融入嘹亮的歌聲里。 　　開幕式的結(jié)束意味著激動(dòng)人心的競(jìng)賽項(xiàng)目即將開始！ 瞧！徑賽賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谒俣群土α康母?jìng)技中展現(xiàn)著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。起跑，迸發(fā)力量；奔騰，充滿希望?；鸺t的跑道上，速度與耐力碰撞出激情。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都如利箭離弦，勢(shì)如破竹。 　　50米跑是一個(gè)能體現(xiàn)快速跑能力和反應(yīng)能力的體育項(xiàng)目，我班的運(yùn)動(dòng)少年，身著運(yùn)動(dòng)服，在起點(diǎn)跑道上擺好姿勢(shì)，“各就各位！預(yù)備！砰！”隨著裁判員的口令與發(fā)令槍的聲音，運(yùn)動(dòng)員好似一只奔跑的獵豹，不顧一切向前沖，他不辜負(fù)班級(jí)老師同學(xué)們的希望，此時(shí)他的眼睛里只寫了兩個(gè)字：“勝利”。終點(diǎn)在向他招手，他的速度越來(lái)越快，終于，他沖過(guò)了終點(diǎn)線。哇，恭喜張瑞佶同學(xué)獲得了冠軍。 一分鐘跳繩是協(xié)調(diào)性的考驗(yàn) 跳繩是一項(xiàng)以跳躍為主的運(yùn)動(dòng)，它集靈活性、協(xié)調(diào)性及耐力性于一身，需要我們?cè)谑滞髶u繩的同時(shí)，腹部肌群與腿部肌群相互配合，完成提腿跳躍的動(dòng)作。隨著計(jì)時(shí)裁判的一聲令下，跳繩比賽正式開始，每個(gè)參賽小選手都奮力甩動(dòng)手中的跳繩，加快雙腳的跳躍，腳下生風(fēng)，快如閃電，力爭(zhēng)賽出最好成績(jī)。一根根跳繩飛舞，一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，盡情展現(xiàn)著三年5娃們的風(fēng)采。 一分鐘仰臥起坐是毅力的表現(xiàn) 仰臥起坐主要是對(duì)福娃的核心力量進(jìn)行鍛煉，能有效提高核心力量，也能磨煉學(xué)生意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員們的每一次抬頭，每一次起身，都竭盡全力、斗志昂揚(yáng)，體現(xiàn)了超越自我的體育精神。這不僅是體力的較量，更是毅力的比拼。 　　迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途，勇敢的沖吧，勇士們！ 　　致接力賽運(yùn)動(dòng)員那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。 　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)出了三五班，蓬勃向上、奮勇當(dāng)先、敢于拼搏的精神面貌。陽(yáng)光健體，運(yùn)動(dòng)展風(fēng)采。 此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，孩子們既鍛煉了身體，又體驗(yàn)到了快樂(lè)，還收獲到了友誼，更增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，真正做到了讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！堅(jiān)信三年（5）班的娃們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中會(huì)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)健體魄。爭(zhēng)做一個(gè)眼中有美，心中有愛，腳下有力的伯溫好少年！