<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，為了更好地落實(shí)“雙減”政策，提高課堂效率，真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。從10月9日開始，二年級(jí)部語文組舉行了人人過關(guān)課展示活動(dòng)。</p> 前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為了確保本次聽評(píng)課活動(dòng)順利進(jìn)行，二年級(jí)部在王敏主任的安排下，提前做好準(zhǔn)備，制定了聽課時(shí)間表。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師。吳歲寧老師的《井底之蛙》緊緊地抓住了兒童的心理，從游戲?qū)胝n程，文中分角色朗讀，學(xué)生邊表演邊學(xué)習(xí)。課堂氛圍輕松愉快，真的是一節(jié)非常有趣味性的課程。</p> <p class="ql-block"> 李娜老師以《一封信》導(dǎo)入，通過聲情并茂的示范朗讀讓學(xué)生感知課文整體內(nèi)容，開火車的識(shí)字方法讓學(xué)生成為課堂的主人，參與多多，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 郭萌老師聯(lián)系生活實(shí)際，用舉例子的方法讓學(xué)生感知中國(guó)漢字之美?！秼寢屗恕氛婷利?，老師如媽媽般的溫柔引導(dǎo)孩子們?cè)谥R(shí)海洋中遨游。趣味課堂在老師的潤(rùn)物細(xì)無聲、學(xué)生的童言趣語中體現(xiàn)的淋漓盡致！</p> <p class="ql-block"> 董蘇紅老師引導(dǎo)學(xué)生觀察最愛的玩具，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住玩具特點(diǎn)學(xué)習(xí)寫話方法，學(xué)生的童言童趣讓課堂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 王娟老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性高。課前以手指律動(dòng)《兩件寶》導(dǎo)入，引出課題《做手工》。課堂上從學(xué)生做手工，到上臺(tái)講解制作過程，班上學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再到最后寫出如何制作，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。</p> <p class="ql-block"> 《留言條》作為應(yīng)用文的一種，學(xué)生寫留言條會(huì)讓生活更方便。辛老師的課從動(dòng)畫入手，深深吸引了學(xué)生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 辛?xí)防蠋焾?zhí)教的《媽媽睡了》，以古詩(shī)《游子吟》導(dǎo)入，課堂中將隨文識(shí)字貫穿其中，通過指名讀，分組讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察老師外貌，培養(yǎng)學(xué)生寫話能力。當(dāng)堂練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 王麗老師的口語交際《做手工》，學(xué)生用順序詞講解手工制作過程，既學(xué)習(xí)了知識(shí)又鍛煉了能力。</p> <p class="ql-block"> 李慧老師的《一封信》，課上學(xué)生對(duì)兩封信進(jìn)行對(duì)比，從信的內(nèi)容中樹立積極向上的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 在張格老師教授的《拍手歌》時(shí)，真正將課堂交給了學(xué)生，小主人們邊讀課文邊做游戲。快快樂樂、輕松松松的一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 辛蕊老師的《寒鳥號(hào)》注重圖文結(jié)合，加深學(xué)生理解。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 精彩課后及時(shí)反思，更有利于老師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 語文組老師們用精湛的教學(xué)藝術(shù)、精彩的媒體課件、新穎的教學(xué)手段，把語文課堂變得趣味盎然，異彩紛呈。老師們用抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的講述，吸引著同學(xué)們的注意力，用情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、小組合作等多種形式，真正將趣味性落實(shí)到每一節(jié)課中。</p> <p class="ql-block">編輯：郭萌</p><p class="ql-block">校對(duì)：李娜</p><p class="ql-block">審核：王敏</p>