<p class="ql-block ql-indent-1">人間金秋十月天，研路無涯譜新篇。為幫助文昌市小學(xué)英語教師更好的理解新課標，更有效的進行教學(xué)評一體化設(shè)計與實施，切實提高文昌市小學(xué)英語教師的專業(yè)能力，2023年10月12日，文昌市教育研究培訓(xùn)中心組織開展了小學(xué)英語新課標培訓(xùn)活動。參加本次培訓(xùn)的有文昌市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)教研室石碧波主任、文昌市小學(xué)英語教研員云瓊姬老師和120余位小學(xué)英語教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)主要有兩個部分。一是由張艷玲老師做以“教學(xué)評一體化的思考與實踐 ”為主題的講座，二是由鄭夢銀老師做以“基于教學(xué)評一體化的聽說課教學(xué)”的分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在開班儀式上，石碧波主任對我們?nèi)w參加培訓(xùn)的老師提出了學(xué)習(xí)的要求并明確表示，課程標準是我們教育教學(xué)的寶典，只有深入研讀新課標，踐行教學(xué)新理念，讓理念落地，才能根植。希望大家學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人王永妃老師介紹今天上午的主講專家張艷玲老師。張艷玲老師是正高級教師，海南省小學(xué)英語特級教師，海南省張艷玲卓越教師工作室主持人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來由張老師針對新課標理念下的小學(xué)英語教學(xué)以《教學(xué)評一體化的思考與實踐》為題進行了專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師從為什么要堅持教學(xué)評一體化?什么是教學(xué)評一體化?教學(xué)評一體化的探索實踐等三個方面進行了系統(tǒng)的講解。張老師指出，教學(xué)評一體化不是特定的教學(xué)模式，而是課堂教學(xué)設(shè)計和組織的理念和指導(dǎo)思想，課標要求我們要建立主語多元、方式多樣、素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課程教學(xué)評一致性。教學(xué)評一致性強調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價是三位一體的評價。張老師還通過具體的課例幫助我們對教學(xué)評一體化進行了理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人介紹下午的主講老師鄭夢銀老師，鄭夢銀老師是文昌市骨干教師，曾榮獲文昌市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，海南省課堂教學(xué)評比省級二等獎;獲得2022年文昌市“教壇新秀”榮譽稱號，近幾年所寫論文均獲得市級獎項。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭夢銀老師做以“基于教學(xué)評一體化的聽說課教學(xué)”的分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭老師用自己賽課的以五年級下冊Module8Unit1 Will you help me？的實例跟我們詳細分享了她的整個教學(xué)設(shè)計，并用形象直觀的賽課視頻分段向我們展示了她是如何在教學(xué)中進行教學(xué)評一體化的實施，在鄭老師的課例中，我們看到了教學(xué)評一體化在英語課堂中落地生根，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的講座，深深吸引了求知若渴的老師們。他們一個個認真聆聽，深入思考，積極參與，仔細記錄。老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)了老師們對新課標學(xué)習(xí)的熱情和用新課標指導(dǎo)課堂教學(xué)的決心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由石碧波主任對本次培訓(xùn)進行總結(jié)，石主任針對了老師們平時對教學(xué)評一體化的理解，細說了教學(xué)評的誤區(qū)，帶我們重溫了教學(xué)評一體化的意義、教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)設(shè)計的原則與方法以及要注意的幾個要點，并強調(diào)："學(xué)”是“教”的目的，“評”是“教”和“教”是“學(xué)”的前提,的反饋，三者是相互融通、相互促進的關(guān)系。要做好“教一學(xué)一評”的融評”是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓(xùn)，老師們準確理解了什么是教學(xué)評一體化的課堂，對如何有效開展教學(xué)實踐具有深刻的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)達到預(yù)期的目標。道阻且長，行則將至，讓我們努力 “聚焦教學(xué)評，共行課標路”，踔厲奮發(fā)謀發(fā)展，乘勢而上創(chuàng)佳績，共同譜寫教育新篇章！</p>