<p class="ql-block ql-indent-1">人間金秋十月天，研路無涯譜新篇。為幫助文昌市小學(xué)英語教師更好的理解新課標(biāo)，更有效的進(jìn)行教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，切實(shí)提高文昌市小學(xué)英語教師的專業(yè)能力，2023年10月12日，文昌市教育研究培訓(xùn)中心組織開展了小學(xué)英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。參加本次培訓(xùn)的有文昌市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)教研室石碧波主任、文昌市小學(xué)英語教研員云瓊姬老師和120余位小學(xué)英語教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)主要有兩個(gè)部分。一是由張艷玲老師做以“教學(xué)評(píng)一體化的思考與實(shí)踐 ”為主題的講座，二是由鄭夢(mèng)銀老師做以“基于教學(xué)評(píng)一體化的聽說課教學(xué)”的分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在開班儀式上，石碧波主任對(duì)我們?nèi)w參加培訓(xùn)的老師提出了學(xué)習(xí)的要求并明確表示，課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教育教學(xué)的寶典，只有深入研讀新課標(biāo)，踐行教學(xué)新理念，讓理念落地，才能根植。希望大家學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人王永妃老師介紹今天上午的主講專家張艷玲老師。張艷玲老師是正高級(jí)教師，海南省小學(xué)英語特級(jí)教師，海南省張艷玲卓越教師工作室主持人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來由張老師針對(duì)新課標(biāo)理念下的小學(xué)英語教學(xué)以《教學(xué)評(píng)一體化的思考與實(shí)踐》為題進(jìn)行了專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師從為什么要堅(jiān)持教學(xué)評(píng)一體化?什么是教學(xué)評(píng)一體化?教學(xué)評(píng)一體化的探索實(shí)踐等三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。張老師指出，教學(xué)評(píng)一體化不是特定的教學(xué)模式，而是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的理念和指導(dǎo)思想，課標(biāo)要求我們要建立主語多元、方式多樣、素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課程教學(xué)評(píng)一致性。教學(xué)評(píng)一致性強(qiáng)調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)是三位一體的評(píng)價(jià)。張老師還通過具體的課例幫助我們對(duì)教學(xué)評(píng)一體化進(jìn)行了理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人介紹下午的主講老師鄭夢(mèng)銀老師，鄭夢(mèng)銀老師是文昌市骨干教師，曾榮獲文昌市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，海南省課堂教學(xué)評(píng)比省級(jí)二等獎(jiǎng);獲得2022年文昌市“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)，近幾年所寫論文均獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭夢(mèng)銀老師做以“基于教學(xué)評(píng)一體化的聽說課教學(xué)”的分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭老師用自己賽課的以五年級(jí)下冊(cè)Module8Unit1 Will you help me？的實(shí)例跟我們?cè)敿?xì)分享了她的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，并用形象直觀的賽課視頻分段向我們展示了她是如何在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施，在鄭老師的課例中，我們看到了教學(xué)評(píng)一體化在英語課堂中落地生根，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的講座，深深吸引了求知若渴的老師們。他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽，深入思考，積極參與，仔細(xì)記錄。老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)了老師們對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的熱情和用新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的決心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由石碧波主任對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，石主任針對(duì)了老師們平時(shí)對(duì)教學(xué)評(píng)一體化的理解，細(xì)說了教學(xué)評(píng)的誤區(qū)，帶我們重溫了教學(xué)評(píng)一體化的意義、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與方法以及要注意的幾個(gè)要點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)："學(xué)”是“教”的目的，“評(píng)”是“教”和“教”是“學(xué)”的前提,的反饋，三者是相互融通、相互促進(jìn)的關(guān)系。要做好“教一學(xué)一評(píng)”的融評(píng)”是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓(xùn)，老師們準(zhǔn)確理解了什么是教學(xué)評(píng)一體化的課堂，對(duì)如何有效開展教學(xué)實(shí)踐具有深刻的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。道阻且長，行則將至，讓我們努力 “聚焦教學(xué)評(píng)，共行課標(biāo)路”，踔厲奮發(fā)謀發(fā)展，乘勢(shì)而上創(chuàng)佳績，共同譜寫教育新篇章！</p>