<p class="ql-block">“鳥隨鸞鳳騰飛遠(yuǎn)，身伴賢良品自高?！苯裉熘v課的專家是鄭州外國語學(xué)校的特級教師、中原領(lǐng)軍人才、中原名師工作室主持人、河南省最具影響力的教師鄭美玲。她集數(shù)十項桂冠于一身，無時無刻不在散發(fā)著奪目的光芒！</p> <p class="ql-block">主持人說：我們?nèi)f分期待鄭老師給我們帶來教學(xué)真經(jīng)，也萬分期待從她身上汲取教學(xué)智慧和精華！臺下立刻響起了熱烈的掌聲！</p> <p class="ql-block">上午，鄭老師講的主題是：“雙減”背景下如何通過多文本閱讀教學(xué)實現(xiàn)增效。她結(jié)合教學(xué)案例，從是什么、為什么、怎么做三方面解讀了多文本教學(xué)的概念、存在的必然性和閱讀教學(xué)的突破，臺下的老師聽得全神貫注，津津有味。</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真聽、記、思、答的模樣和鄭老師滔滔不絕的講解相映成趣，構(gòu)成一一幅教學(xué)評一體的生動圖畫。</p> <p class="ql-block">下午，鄭老師授課的主題是“在閱讀教學(xué)中實現(xiàn)真思考和深思考”。她用生動的事例告訴我們：以學(xué)生活動為載體，在學(xué)用語言中訓(xùn)練審辯性思維和邏輯思維，完成深度學(xué)習(xí)，是一場完美的閱讀教學(xué)體驗，也是提高學(xué)生成績的有效途徑。</p> <p class="ql-block">她特別強(qiáng)調(diào)，審辯式思維觀照下的整本書閱讀需掌握以下策略：一是充分的素讀——通過梳理情節(jié)，把握人物、關(guān)注環(huán)境和細(xì)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生深讀作品、精讀作品，真正沉浸到作品中去。二是批判性理解，重在提升學(xué)生的分析論證能力。三是轉(zhuǎn)化性寫作，學(xué)以致用才是最終目的。</p> <p class="ql-block">聽君一席話，勝讀十年書。鄭老師以高屋建瓴的思想做導(dǎo)向，結(jié)合自己生動的課例、經(jīng)歷、賽課得失、班級管理經(jīng)驗等，深入淺出地闡明了：語文老師要想教出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、反思能力強(qiáng)、學(xué)業(yè)水平高的學(xué)生，自己必須要先深入地研讀文本，提升自己的教學(xué)素養(yǎng)和能力。同時要多參加賽課，并不斷反思，改進(jìn)。這樣才能找到教育教學(xué)的真諦，逐步實現(xiàn)自己的人生價值。</p>