<p class="ql-block"> “教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣?！币獜暮⒆幽軇偃蔚膭趧?dòng)能力入手，讓勞動(dòng)伴隨孩子成長的整個(gè)過程。</p><p class="ql-block"> 對(duì)此，我校的勞動(dòng)實(shí)踐課本周課程安排了西紅柿雞蛋面。</p> <p class="ql-block"> 人間煙火氣，最是撫人心。美食是載著愛與勞動(dòng)的一葉小舟；愛是托起家庭幸福的一彎虹橋；勞動(dòng)是什么——?jiǎng)趧?dòng)是你躺在一葉扁舟賞天邊彩虹需要付出的努力。</p><p class="ql-block"> “人間至味是清歡”，越是簡單的食材，越能體現(xiàn)出食物的本味。那是食物最初的味道，是大自然賦予的生命的的味道，是能在味蕾迸濺出來的最本真的味道。</p><p class="ql-block"> 西紅柿雞蛋面看是簡單，但讓三年級(jí)孩子來做還是有一定困難的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，在家里都是爸爸媽媽、爺爺奶奶的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。再加上孩子年齡小，父母更不會(huì)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。在與孩子交談中，我們了解到，家長更重視孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視了家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。為此，我校的勞動(dòng)課特設(shè)了貼近家庭生活的一些內(nèi)容。比如今天學(xué)做西紅柿雞蛋面。具體流程如下：</p><p class="ql-block"> 一、轉(zhuǎn)換角色</p><p class="ql-block"> 孩子們進(jìn)入操作間先換衣服，看到孩子們換上廚師服還真像那回事。</p> <p class="ql-block"> 二、老師向?qū)W生講述這節(jié)課的重要性</p><p class="ql-block"> 三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)</p> <p class="ql-block">注意事項(xiàng)</p> <p class="ql-block">首要?jiǎng)幼鳎哼M(jìn)操作間要先凈手。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真操作。</p> <p class="ql-block">手把手教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 燒做面條過程。</p> <p class="ql-block"> 四、品嘗成果。</p> <p class="ql-block"> 五、愛心延續(xù)</p><p class="ql-block"> 看到孩子們品嘗成果的高興勁，我向孩子們提出要求。要用自己的雙手創(chuàng)造更美味的佳肴—回家在家人的監(jiān)護(hù)下，親自為家人做一碗西紅柿雞蛋面。并把圖片發(fā)到群里與同學(xué)們分享。</p>