<p class="ql-block" style="text-align: center;">星河漸息露華新，桂花揺落秋風(fēng)詞。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聞君攜得珠玉至，又是橙黃橘綠時。</p> <p class="ql-block"> 為更好提高教育教學(xué)實(shí)效，把握高考風(fēng)向標(biāo)，精準(zhǔn)落實(shí)新教材，提高任課教師傳道受業(yè)解惑的基本技能，莒縣語文教研員王昭波走進(jìn)莒縣第二中學(xué)，為高一語文組定方向，明道路。</p> 品千載詩韻，賞無邊風(fēng)月 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">千載英豪鴻去外，容去音辭墨長留</b></p> <p class="ql-block"> 一曲大江東去，一品豁達(dá)人生。</p><p class="ql-block"> 穿過千載光陰，當(dāng)蘇軾來到現(xiàn)代，又會在直播中敘述怎樣的風(fēng)流？示范課上，閆香凝老師帶領(lǐng)學(xué)生另辟蹊徑，從“給蘇軾立人設(shè)、設(shè)計本詞海報、設(shè)定直播流程、正式發(fā)布新聞”四個方面著手，創(chuàng)新課堂情境，在新時代中，與文人對話，與墨客傳情。</p> 人間清歡何處尋，簾上幽綠添新蕉 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">品讀經(jīng)典，浸潤人生。</b></p> <p class="ql-block"> 她是詞壇里的孤鴻獨(dú)帆，是落幕時代的婉約佳人。在王德堂老師的引領(lǐng)下，我們再睹千古婉約詞宗李清照的絕代芳華。示范課中，王老師依據(jù)學(xué)情，演繹了一堂以學(xué)生為主體的師范課。從課前展示到“琳”聽國潮，從解詞“清照”到“愁”字何解，“教”“育”結(jié)合，課堂隨心所欲，不逾矩。</p> 談?wù)撻g千般風(fēng)韻，回味時萬種思量 <p class="ql-block"> 教研室王主任在評課前做了總體指導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)詩歌準(zhǔn)確快速制定目標(biāo)，規(guī)范準(zhǔn)確寫出答案，并提出了情景式默寫的陷阱。</p> <p class="ql-block"> 閆香凝老師、王德堂老師分別對自己的公開課作了介紹，薛賓余主任、王文戰(zhàn)老師、魯文娟老師、楊洪霞老師、姜平平老師、王煒老師對課堂進(jìn)行了點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 最后，王兆波主任提出了有效課堂的定義：制定教學(xué)目標(biāo)，由共同的師生努力完成任務(wù)。使學(xué)生愿意聽，愿意思考，愿意討論。并指出教師泛讀是切入文本的第一步，要體會，鑒賞，掌握課本之內(nèi)的知識，不要本末倒置，課堂要實(shí)，在基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上再做教考銜接，舍棄浮華，回歸本真。</p> 追夢揚(yáng)帆八萬里，行穩(wěn)致遠(yuǎn)九萬風(fēng) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>秋和景明，疊翠流金；良言金玉，錦書難托</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)海盡是同舟客，書山易遇知心人?！敖獭钡没罘?，“研”出新法。經(jīng)此教研，莒縣二中高一語文組定當(dāng)循夢而行，砥礪奮進(jìn)，愿為杏雨潤莒州，育得新秀立乾坤。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：王煒</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 姜平平</p><p class="ql-block"><br></p>