<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，時(shí)光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過(guò)心間。 唯有教研的芳華，沉香流年。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校整體的教學(xué)水平，廣信區(qū)第九小學(xué)每周三下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行中！</p> <p class="ql-block"> 《條形統(tǒng)計(jì)圖》是四年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，金洋洋老師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，將數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作、思維發(fā)散能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手大膽發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計(jì)的核心，教學(xué)中，葉芬洋老師結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度提取有用信息，逐步提高學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中獲取數(shù)據(jù)信息的能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們聽(tīng)得津津有味！</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師門(mén)都在認(rèn)真地做筆記。</p> <p class="ql-block"> 精彩課后，由饒琛、周霞霞、鄭招軍、章火梨四位教師針對(duì)兩位授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，高年級(jí)組教師都積極參與了深入的討論，共同總結(jié)了這堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。大家一致認(rèn)為教學(xué)是一條無(wú)止境的道路，研究也是永無(wú)止境的。</p> <p class="ql-block"> 葉小萍校長(zhǎng)高度肯定兩位老師教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課堂問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。最后，希望我們學(xué)校的教師們進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的能力。</p> <p class="ql-block"> 一、二、三年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師在辦公室同步進(jìn)行集體備課，組內(nèi)老師相互交流、相互啟發(fā)，可謂研有實(shí)效，研有所得，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、智慧分享。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭小饒</p><p class="ql-block">審核：繆小華</p><p class="ql-block">簽發(fā)：洪 鵑</p>