林天真的美篇

林天真

塊狀時間安排 良好的師幼關(guān)系是什么？親切、親密、和諧、信任、傾聽。傾聽是一種態(tài)度，建立師幼關(guān)系。 陪伴是建立親密關(guān)系的前提。 抓住兒童有利的契機(jī)，給予兒童支持， 怎么做分享活動？分享點(diǎn)：兒童感興趣的話題、事物，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。教師通過看、聽、思進(jìn)行分享點(diǎn)的收集，拓展相關(guān)的經(jīng)驗。以小組或集體的方式組織幼兒開展談話活動，孩子們進(jìn)行討論、提出問題、解決問題，教師加以總結(jié)，提煉經(jīng)驗。幼兒反思游戲過程，使自我經(jīng)驗進(jìn)行整理。 從做到思進(jìn)行分享， 分享點(diǎn)來源于教師觀察、傾聽 問題要能引發(fā)兒童對游戲的反思、思考：你為什么這么做？跟別人有什么不一樣？ 如何提問：從做到思，讓幼兒發(fā)現(xiàn)解釋他人的行為：怎么做？為什么？培養(yǎng)孩子質(zhì)疑的能力？讓幼兒提問。教師多問開放性，思考性的問題。 教師如何提問，預(yù)設(shè)性問題：多提開放性問題和思考性問題。追問性問題：圍繞分享點(diǎn)進(jìn)行追問。 師幼之間的相互影響，師幼互動發(fā)生在一日活動中，心中要有兒童，了解兒童，1.平等的師幼關(guān)系；2.回應(yīng)、支持、拓展。