活動緣起 <p class="ql-block">《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力?！睘榱俗層變毫私忸^盔，讓身邊的人做到堅持佩戴頭盔，我們以“頭盔”作為切入點，一場《安全出行 幸“盔”有你》的課程學(xué)習(xí)之旅就此拉開帷幕......</p> 出行大調(diào)查 <p class="ql-block">1.我有話要說</p> <p class="ql-block"> 瀚瀚：今天早上是爸爸騎電瓶車</p><p class="ql-block"> 送我來的。</p><p class="ql-block"> 念念：我今天和奶奶走到幼兒</p><p class="ql-block"> 園的。</p><p class="ql-block"> 小汪汪：我是媽媽騎車送我來的。</p> <p class="ql-block">2.你們來幼兒園的時候有沒有戴頭盔</p> <p class="ql-block"> 澈澈：我媽媽早上戴的，我沒</p><p class="ql-block"> 帶。</p><p class="ql-block"> 小嚴(yán)嚴(yán)：我沒有戴，但是我看</p><p class="ql-block"> 到路上有好多人戴。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通過孩子們的交流，發(fā)現(xiàn)孩子們對佩戴頭盔的重要性還不是完全理解。</p> 戴戴頭盔 <p class="ql-block"> 通過孩子們的看一看、摸一摸、戴一戴，孩子們發(fā)現(xiàn)頭盔外面是硬硬的，里面有塑料夾子和軟軟的海綿，可以用來保護(hù)腦袋，戴起來也很舒服。</p> <p class="ql-block">孩子們通過?佩戴頭盔發(fā)現(xiàn)，原來頭盔的形狀不一樣，有的只能蓋住頭頂，有的能包住整個頭，有的有擋風(fēng)片，有的沒有擋風(fēng)片。</p> 小小設(shè)計師 <p class="ql-block">制作一頂屬于自己獨一無二的頭盔，將讓孩子們滿心雀躍，瞧！孩子們發(fā)揮自己的想象力，把自己最喜歡的頭盔設(shè)計出來。</p> 需要頭盔的職業(yè)調(diào)查 <p class="ql-block">通過?這次調(diào)查，孩子們不僅了解了生活中需要佩戴頭盔的職業(yè)人員，還近一步了解了佩戴頭盔的安全重要性。</p> <p class="ql-block">本次課程我們以頭盔為支點，撬動了幼兒的安全意識，既打開了幼兒社會化的大門，也邁出了生命教育的一小步，本次班本是本班幼兒對生命教育的初探。課程借助“頭盔”這一生活中常見的物品，從幼兒的感受出發(fā)，去比較、討論、探索、游戲。在這一系列的活動中，與孩子們共同調(diào)查探索頭盔的種類、作用等，鼓勵他們設(shè)計出自己想要的新型頭盔，從而激發(fā)他們佩戴頭盔的興趣和信心，幫助他們樹立自覺遵守交規(guī)的正確意識。</p>