<p class="ql-block"> 為了提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，培養(yǎng)教師的科學(xué)素養(yǎng)以及學(xué)生對(duì)于科學(xué)的好奇與熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科學(xué)的求知欲，2023年10月10日上午，梁山縣教研室許主任組織全縣科學(xué)教師積極參與觀摩優(yōu)秀科學(xué)教師的課堂——“ 齊魯科學(xué)大講堂第112期”。本次活動(dòng)分為課例展示、專家點(diǎn)評(píng)、專家總結(jié)三個(gè)板塊。</p> 精彩課例趣無(wú)窮 <p class="ql-block ql-indent-1">三節(jié)課例分別為:日照市金海岸小學(xué)裴延娜老師執(zhí)教的《地表的變化》、利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁艷紅老師執(zhí)教的《動(dòng)植物與我們的生活》和東營(yíng)市營(yíng)區(qū)文化學(xué)校卜凡周老師執(zhí)教的《礦產(chǎn)與工業(yè)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">裴延娜老師的《地表的變化》從地球內(nèi)部構(gòu)造、火山與地震現(xiàn)象、風(fēng)能引起地表變化入手，讓學(xué)生在不知不覺中展開對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 其次，課堂給了學(xué)生一定的自主權(quán)。整節(jié)課學(xué)生都處在一種輕松的課堂氣氛中。學(xué)生學(xué)的快樂、有趣，這是新課標(biāo)理念的體現(xiàn)，也是科學(xué)課堂要達(dá)到的境界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁艷紅老師的《動(dòng)植物與我們的生活》一課，整堂課很流暢，孩子們的積極性也很高，從我們生活中常見事物入手，引出學(xué)生對(duì)來(lái)源于動(dòng)植物的物品表現(xiàn)出探究興趣，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人理念。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中，注重了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式多樣化，語(yǔ)言豐富，針對(duì)性強(qiáng)，用欣賞的眼光看待學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卜凡周老師的《礦產(chǎn)與工業(yè)》一課，通過觀察，討論激活了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拉近了科學(xué)與生活的距離。</p><p class="ql-block"> 課堂中卜老師通過指導(dǎo)學(xué)生查閱和分析資料，學(xué)習(xí)分析與綜合的思維方法，初步了解地球?yàn)槿祟惿嫣峁┍匦璧馁Y源和能源，知道保護(hù)它們的重要性。</p> 專家點(diǎn)評(píng)共提升 <p class="ql-block ql-indent-1">三位老師精彩課堂結(jié)束以后， 山東省教學(xué)能手曹麗紅老師分別對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。曹老師針對(duì)每節(jié)課的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)給予充分的肯定，同時(shí)對(duì)三節(jié)課提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山東省特級(jí)教師，山東省教學(xué)能手，山東省小學(xué)科學(xué)名師工作室首席教師，臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏世萍老師從執(zhí)教亮點(diǎn)和值得討論的地方再次對(duì)三節(jié)課進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。通過顏老師的點(diǎn)評(píng)，讓聽課教師對(duì)科學(xué)課堂教學(xué)又有新的認(rèn)識(shí)和思考。</p> 共同學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">梁山縣全體科學(xué)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記并積極撰寫心得體會(huì)，在專家的解讀與引領(lǐng)下受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心。在齊魯科學(xué)大講堂中，老師們改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是對(duì)學(xué)習(xí)的追求，對(duì)專業(yè)的信仰。通過不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)有準(zhǔn)備的科學(xué)教師，做有準(zhǔn)備的科學(xué)教育，明天定會(huì)結(jié)出累累的科學(xué)教育碩果！</p> <p class="ql-block">圖片 : 縣各學(xué)校</p><p class="ql-block">文字 : 趙亞萍 吳雪</p><p class="ql-block">排版 : 吳雪</p><p class="ql-block">初審 : 楊 雪 張 倩</p><p class="ql-block">終審 : 潘 杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>