<h3> 字正腔圓的發(fā)音,是一種示范; 聲情并茂的誦讀,是一種感染;抑揚(yáng)頓挫的吟詠,是一種陶醉。為了促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的快速成長(zhǎng),2023年10月10日,洋中中心小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了”小語(yǔ)之聲——品讀文字之美“誦讀活動(dòng)。</h3> <h3> 在夏敏敏老師熱情洋溢的主持中,語(yǔ)文教研組進(jìn)入了活動(dòng)第一環(huán)節(jié)——每個(gè)老師準(zhǔn)備一分鐘左右的本冊(cè)課文片段在組內(nèi)朗讀。每個(gè)語(yǔ)文老師都使出了看家本領(lǐng):有的熱情激昂,有的聲情并茂,有的抑揚(yáng)頓挫......現(xiàn)場(chǎng)書(shū)聲瑯瑯,老師們時(shí)不時(shí)自發(fā)響起掌聲,誦讀氛圍格外熱烈。</h3> <h3> 在各個(gè)備課組老師的一致推薦下,一年段語(yǔ)文組推薦鄭金妹老師朗讀課文《比尾巴》。鄭金妹老師神情自然得體,儀態(tài)優(yōu)雅大方。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,充滿童趣。<br> </h3> <h3> 二年段語(yǔ)文組肖彩虹老師《坐井觀天》的誦讀聲音響亮清晰,富有感情,一下子把我們帶入到故事之中。<br> </h3> <h3> 《在牛肚子里旅行》由三年段的王華老師誦讀,她的語(yǔ)調(diào)陰陽(yáng)頓挫,熱情激昂,引人入勝,贏得了在場(chǎng)觀眾的掌聲。<br> </h3> <h3> 四年段由楊柳青老師帶來(lái)《走月亮》的誦讀展示,楊老師的朗讀語(yǔ)言生動(dòng),節(jié)奏富于變化,恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng),給人以美的享受。<br> </h3> <h3> 五年段語(yǔ)文組陳麗玲老師入情入境的誦讀《鳥(niǎo)的天堂》,聲調(diào)優(yōu)美,舉止從容大方,仿佛把那棵充滿生命力的大榕樹(shù)再現(xiàn)在我們眼前。<br> </h3> <h3> 六年段的吳擢敬老師誦讀的《草原》景色如詩(shī)如畫(huà),富有激情,給人以美的熏陶以及身臨其境的感受,令人回味無(wú)窮。</h3> <h3> 在各位老師精彩的誦讀聲中,本次活動(dòng)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)——由每段備課組組長(zhǎng)抽簽選定一篇詩(shī)歌,5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,以小組的方式集體朗誦。時(shí)間較短,各備課組進(jìn)入激烈討論,力求最完美的表現(xiàn)。</h3> <h3> 一年段語(yǔ)文組激情演繹李白的《將進(jìn)酒》,聲音抒情有力,情感飽滿,向我們展示了唐代大詩(shī)人李白灑脫豪邁的情懷。</h3> <h3> 《做最好的自己》是詩(shī)人席慕容筆下激勵(lì)人心的詩(shī)詞,在五年段語(yǔ)文組溫柔優(yōu)美的朗讀聲中,鼓勵(lì)大家勇敢活出最好的自己,富有號(hào)召力。</h3> <h3> 二年段語(yǔ)文組誦讀經(jīng)典——《我的祖國(guó)》,朗讀節(jié)奏清晰,分工明確,氣勢(shì)恢宏,讀出了對(duì)我國(guó)深深的愛(ài)戀。</h3> <h3> 充滿童趣的詩(shī)歌《小花貓學(xué)游泳》由四年段語(yǔ)文組演繹。楊老師和張老師的語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑,伴以組內(nèi)其他成員的動(dòng)作表演,引得場(chǎng)上所有老師連連鼓掌。</h3> <h3> 三年段語(yǔ)文組的老師們創(chuàng)新地使用了反復(fù)誦讀的誦讀方法,入情入境地誦讀經(jīng)典——《沁園春·雪》,讓我們感受到朝氣蓬勃的氣息,精神飽滿,具有強(qiáng)烈的感染力。</h3> <h3> 六年段語(yǔ)文組誦讀的經(jīng)典是艾青的《我愛(ài)這土地》。老師們的聲音抑揚(yáng)頓挫,飽滿有力,直抒胸臆,讓我們感受到每一位老師真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)吳擢敬校長(zhǎng)、王亮副校長(zhǎng)以及楊柳青老師的精彩點(diǎn)評(píng),各位老師也表示在本次活動(dòng)中受益匪淺。最終由六年段語(yǔ)文組、三年段語(yǔ)文組以及四年段語(yǔ)文組的老師獲得本次活動(dòng)的榮譽(yù)證書(shū),大家用掌聲表示滿滿的祝賀。</h3> <h3> 情動(dòng)于心而發(fā)于聲,通過(guò)這次”小語(yǔ)之聲——品讀文字之美“活動(dòng),洋中中心小學(xué)語(yǔ)文教研組的老師們不僅體會(huì)到了文字的力量,更感受到了誦讀的魅力。美文雅韻,高情遠(yuǎn)致,相信本次活動(dòng)會(huì)讓老師們更加熱愛(ài)課文朗讀,學(xué)生們也會(huì)在老師的引領(lǐng)下熱愛(ài)美文朗讀,在朗讀中熱愛(ài)我們國(guó)家源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典文化。</h3>