<p class="ql-block"> 幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，理想的幼小銜接從小班開(kāi)始做準(zhǔn)備并貫穿于整個(gè)學(xué)前時(shí)段。教育幼兒園以小班為起點(diǎn)，通過(guò)家園合作，助力為期三年的長(zhǎng)程式幼小銜接。小班本學(xué)期主要以身心準(zhǔn)備中的“良好情緒”、“喜歡運(yùn)動(dòng)”和生活準(zhǔn)備中的“生活自立”、“安全防護(hù)”著力銜接，逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)，推進(jìn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。</p> <p class="ql-block">身心準(zhǔn)備——情緒良好</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒已經(jīng)是有情緒的個(gè)體，能夠表現(xiàn)出恐懼、憤怒、歡愉、驚訝等情緒，如何幫助孩子認(rèn)識(shí)、了解和控制自己的情緒尤為重要。通過(guò)愛(ài)的抱抱、講繪本、涂鴉、趣味游戲等方法幫助幼兒更好的認(rèn)識(shí)情緒、了解情緒和管理情緒，保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)節(jié)能力，為幼小科學(xué)銜接做好情緒準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">身心準(zhǔn)備——喜歡運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園健康領(lǐng)域的重要目標(biāo)。教育幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，在走、跑、跳、投、鉆、爬中設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的故事情景，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性，讓幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為幼小科學(xué)銜接做好喜歡運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">生活準(zhǔn)備——生活自立</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒良好的生活自立能力是幼兒進(jìn)入小學(xué)生活與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事情自己做，通過(guò)自主進(jìn)餐、獨(dú)立入睡、有序如廁，提高了獨(dú)立自主能力；在游戲活動(dòng)中，懂得了玩具、圖書(shū)等物品使用后需擺放整齊，獲得了對(duì)秩序和規(guī)則的理解；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，培養(yǎng)了自我服務(wù)的意識(shí)，為幼小科學(xué)銜接做好生活自立的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">生活準(zhǔn)備——安全防護(hù)</p> <p class="ql-block"> 安全教育是幼兒教育永恒的話(huà)題。為提高幼兒安全意識(shí)，讓幼兒從小知安全、懂安全、用安全。我們開(kāi)展了食品安全、交通安全、消防安全、防地震、防溺水、防雷電雨等安全防護(hù)教育活動(dòng)，與幼兒一起尋找自我保護(hù)的小錦囊，讓其掌握自我保護(hù)的方法和技能，提高求救和自救的能力，提升幼兒安全意識(shí)，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，為幼小科學(xué)銜接做好安全防護(hù)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 教育幼兒園小班本學(xué)期開(kāi)展的幼小銜接活動(dòng)，在以幼兒為本、尊重幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)和關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性基礎(chǔ)上，幫助幼兒做好身心全面的準(zhǔn)備與適應(yīng)，推進(jìn)了科學(xué)銜接的第一步，真正做到了銜接有度、銜接有方。</p>