【??喜報(bào)??】汾陽(yáng)市北關(guān)幼兒園——山西教育幼教版專(zhuān)刊報(bào)道

北關(guān)幼兒園

喜報(bào) 　　????恰逢祖國(guó)74華誕之際，汾陽(yáng)市北關(guān)幼兒園全體教職員工收到了最珍貴的禮物！——山西省權(quán)威、優(yōu)秀期刊～山西教育幼教版專(zhuān)刊報(bào)道???????????? 　　2023年8月總第1232期周刊收錄的稿件由我園園長(zhǎng)鄭曉琴、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)楊佳麗和王霞，以及骨干教師呂文偉、趙靜撰寫(xiě)。 　　非常感謝汾陽(yáng)市教科局栗局長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注、關(guān)心與厚愛(ài)，為我園教育專(zhuān)刊提寫(xiě)寄語(yǔ)，讓我們?cè)诟鼜V闊的平臺(tái)展現(xiàn)更好的教師風(fēng)采！我們將會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的工作！將會(huì)帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持繼續(xù)奮力前行！ 　　市局幼教股閆建麗股長(zhǎng)就本期專(zhuān)刊主題《聚焦戶外區(qū)域，共研兒童發(fā)展》中提出自己的觀點(diǎn)，并提到:兒童是大自然的精靈，是天生的玩家，冒險(xiǎn)家。兒童該有的樣子，在戶外活動(dòng)場(chǎng)最容易呈現(xiàn)。作為老師要關(guān)注兒童，追隨兒童，傾聽(tīng)兒童，時(shí)刻以兒童為主，為兒童的發(fā)展做有效的幫助。 　　在幼兒園中，戶外區(qū)域被認(rèn)為是幼兒學(xué)習(xí)、游戲和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，它是一個(gè)開(kāi)放的空間，為幼兒提供了與自然和社交環(huán)境互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為了豐富幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)一步探索戶外區(qū)域活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。鄭曉琴園長(zhǎng)就《合理規(guī)劃戶外區(qū)域空間，豐富幼兒活動(dòng)體驗(yàn)》做出見(jiàn)解及觀點(diǎn)。 　　在優(yōu)化區(qū)域設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)合理規(guī)劃空間，挖掘空間的功能和作用，聯(lián)動(dòng)室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)區(qū)域，以及豐富幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)，能有效擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，提升他們的身體素質(zhì)與社交能力，為幼兒創(chuàng)造豐富多樣的活動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為此，楊佳麗園長(zhǎng)從開(kāi)展幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)的教研，到指導(dǎo)幼兒發(fā)展的視角出發(fā)，以《幼兒發(fā)展指導(dǎo)視角下的戶外體育活動(dòng)區(qū)域規(guī)劃調(diào)整》，分析幼兒戶外活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出優(yōu)化策略。 　　輕松愉快的活動(dòng)氛圍及靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，滿足不同幼兒的需求。因此，教師不應(yīng)只著眼于室內(nèi)，而應(yīng)從封閉的室內(nèi)空間走向戶外大自然，開(kāi)展多種形式的戶外區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。王霞園長(zhǎng)對(duì)《戶外區(qū)域的評(píng)估與調(diào)整》做出如下見(jiàn)解。 　　在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒戶外活動(dòng)存在一些問(wèn)題。諸如,幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容比較單一，基本以運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲?yàn)橹?，幼兒園戶外資源沒(méi)能得到有效利用，預(yù)設(shè)性活動(dòng)較多，幼兒自主性得不到有效發(fā)展。針對(duì)這些問(wèn)題，呂文偉老師以兒童視角下幼兒園戶外區(qū)域游戲進(jìn)行探索，提倡《追隨幼兒，快樂(lè)游戲》。 　　趙靜老師在帶領(lǐng)班級(jí)幼兒在球類(lèi)體育區(qū)域游戲時(shí)，作為一名觀察者、支持者、鼓勵(lì)者參與幼兒的游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并通過(guò)一系列支持策略使幼兒在游戲中得到發(fā)展，得到提升。游戲案例《好玩的籃球》讓我們看到了老師角色的定位以及適宜的介入指導(dǎo)非常重要。 園所簡(jiǎn)介改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境 　　2022年9月，經(jīng)汾陽(yáng)市委、市政府、市教科局研究決定，“汾陽(yáng)市昌蕾幼兒園”由民辦公助園轉(zhuǎn)為汾陽(yáng)市教科局直屬幼兒園，民轉(zhuǎn)公后，園址租賃原幼兒園園址，原來(lái)的“汾陽(yáng)市昌蕾幼兒園”更名為現(xiàn)在的“汾陽(yáng)市北關(guān)幼兒園”。 在市委市政府，市教科局的大力支持下，北關(guān)幼兒園不斷完善設(shè)施設(shè)備，成為汾陽(yáng)市基礎(chǔ)設(shè)施完善、配套功能齊全、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境秩序溫馨的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。 汾陽(yáng)市北關(guān)幼兒園秉承“享受快樂(lè)童年，奠基人生起步”的辦園理念，以培養(yǎng)“健康，陽(yáng)光，自信，樂(lè)群”的新時(shí)代兒童為育人目標(biāo)，依托國(guó)家級(jí)，省級(jí)課題資源，開(kāi)展豐富多彩的體智能活動(dòng)。努力為孩子營(yíng)造溫馨，安全，自由，有愛(ài)的開(kāi)心樂(lè)園，幼兒園先后被授予“市級(jí)先進(jìn)單位”，“優(yōu)秀科研單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 　　嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)布局，設(shè)置了保健室，留觀室，財(cái)務(wù)室，教師辦公室，檔案室，各類(lèi)后勤辦公室，改造了標(biāo)準(zhǔn)化廚房，添置了廚房設(shè)施設(shè)備，其次配備了多功能活動(dòng)室，開(kāi)放了美術(shù)創(chuàng)意室、機(jī)器人教育活動(dòng)室、幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。更換了兒童桌椅，添置了大中小型戶外運(yùn)動(dòng)器械以及建構(gòu)玩具，為幼兒學(xué)習(xí)、游戲、生活提供了優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源。還為教師配備了教育和教研使用的各類(lèi)參考資料和影像資料，訂閱了使用率較高的幼教專(zhuān)業(yè)刊物，力圖促進(jìn)教師技能提升及成長(zhǎng)，全面提升辦園質(zhì)量。 戶外場(chǎng)地 “會(huì)說(shuō)話”的走廊溫馨的活動(dòng)室開(kāi)放的多功能室機(jī)器人教育活動(dòng)室美術(shù)創(chuàng)意室科學(xué)發(fā)現(xiàn)室幼兒閱覽室全新的廚房穩(wěn)定師資隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量 　　北關(guān)幼兒園在隊(duì)伍建設(shè)方面不斷努力，落實(shí)工資待遇，多舉措提升教師綜合素質(zhì)，免除了代課教師的后顧之憂，同時(shí)隨著園所“民轉(zhuǎn)公”落實(shí)，師資隊(duì)伍更加穩(wěn)定，師資力量更加強(qiáng)大，幼兒園現(xiàn)有幼兒531名，分設(shè)小、中、大共16個(gè)教學(xué)班。有教職工65人，設(shè)園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，一線老師以及財(cái)務(wù)人員，行政后勤人員，廚房人員等崗位。幼兒教師中有27人達(dá)本科學(xué)歷，18人達(dá)專(zhuān)科學(xué)歷，且有省市保教能手25人，教師合格率達(dá)到100%。 展望未來(lái) 　　在未來(lái)的發(fā)展中，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良的園風(fēng)，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、富有個(gè)性發(fā)展的天地，讓北幼成為幼兒愉快、充實(shí)、有趣的生活學(xué)習(xí)樂(lè)園！