<p class="ql-block"> 聚焦聽評課，賦能新課堂。為進一步優(yōu)化課堂教學，促進學校教學質(zhì)量的全面提升，促進教師專業(yè)化發(fā)展，近日我校開展了“自主互助學習型課堂”賽課活動！</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，進行及時教研反思。評課環(huán)節(jié)中，聽課教師從教學目標的達成、教學內(nèi)容的設(shè)計、課堂節(jié)奏的把握、板書設(shè)計等方面進行評課議課，給授課教師提出了中肯的建議，點評精準。授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點，點評研討氣氛融洽，大家在研討中反思、收獲。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 數(shù)學組教師田志強 《圖形的旋轉(zhuǎn)》</p><p class="ql-block"> 田老師講課風趣幽默，結(jié)合自身學科特點，提前做好教學過程中的預(yù)設(shè)和生成，嫻熟地運用多媒體教學、大膽嘗試教學情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學生自主思考、探究問題，解決問題，對教學內(nèi)容的重點難點處理得當。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組教師楊雨軒 《藤野先生》</p><p class="ql-block"> 楊老師在課堂上能夠充分調(diào)動學生的積極性，引導(dǎo)學生進行思考和討論，課堂氛圍熱烈，能夠培養(yǎng)學生的思維能力和口頭表達能力。教師在課堂上能夠滲透德育教育，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀。</p> 生物組 <p class="ql-block"> 生物組教師 孟蕊童 《細菌》</p><p class="ql-block"> 孟老師教學思路清晰，注重知識整合，注重知識與生活實際相聯(lián)系，學生在學習過程中自主學習、合作探究，主體地位得到充分發(fā)揮，充分調(diào)動學生的課堂積極性，也將教學方法呈現(xiàn)出多元化的特點，切實提高了課堂教學效率。</p> 地理組 <p class="ql-block"> 地理組教師 董艷輝《黃河》</p><p class="ql-block"> 董老師在教學過程中能夠關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教，針對不同層次的學生給予不同的指導(dǎo)和幫助。教師利用視頻、圖片等信息技術(shù)手段，吸引學生的學習興趣，注重對學生的思維引導(dǎo)，注重對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"> 道德與法治組教師 孫洋 《交友的智慧》</p><p class="ql-block"> 孫老師在教學過程中能夠突出重點、難點，通過多種教學方法和手段，幫助學生理解和掌握知識，同時也注重學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，課堂中選取恰當?shù)膶嶋H案例進行分析解讀，引發(fā)學生思考，注重培養(yǎng)學生解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 時光不居，歲月如流。本期賽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。通過此次活動的開展，不僅提高了老師們的授課能力，也為老師們搭建了一個專業(yè)成長的平臺，更顯示出學校教研團隊的凝聚力和教師們積極進步的精神風貌，<span style="font-size: 18px;"> 立德樹人，初心不改， 減負提質(zhì)，把舵遠航！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：苗瀟瀟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：牟桂杰</p>