<p class="ql-block"> 為推進五育并舉，進一步貫徹落實雙減政策，提升學生核心素養(yǎng)水平，我們一年級2班根據(jù)學生年齡特點，深研究，巧構思，設計了和生活息息相關、孩子樂于實踐的作業(yè)，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣，為成長積蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 十月，祖國華誕，山河錦繡；</p><p class="ql-block"> 十月，春華秋實，橙黃橘綠</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 錦 繡 中 華 盛 世 華 誕</span></p> <p class="ql-block"> 今年是祖國母親74周年華誕，在黨的堅持領導下，勤勞、勇敢、智慧的中國人民共同奮斗，取得了舉世矚目的偉大成就。祖國的發(fā)展離不開每一位國人的努力，在歷史的長河中，我們的祖國正以飽滿的氣勢高速發(fā)展。每一位少先隊員都應為我們的祖國驕傲，都應長大后為祖國的繁榮發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 國慶節(jié)的由來</span></p> <p class="ql-block"> 1949年10月1日，首都北京天安門廣場舉行了開國大典，在隆隆的禮炮聲中，偉大的中華人民共和國成立了。中國人民經過一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在黨的領導下，取得了人民革命的偉大勝利。1949年10月1日，新中國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 同學們準備如何度過一個有意義的國慶節(jié)假期呢？這份實踐作業(yè)單送給你。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.我與國旗合張影</span></p> <p class="ql-block"> 請同學們用最純潔的笑、最真誠的情，表達著對五星紅旗最深的愛，帶著祝福和燦爛的笑臉與國旗合影，向國旗敬禮，為祖國點贊，將鏡頭定格在溫暖的笑臉和鮮艷的國旗上吧。</p> <p class="ql-block"> 活動要求：主題鮮明，笑容燦爛，畫面清晰</p> <p class="ql-block">2.追尋紅色記憶， 打卡紅色基地</p> <p class="ql-block"> 習爺爺強調：“不能忘記紅色政權是怎么來的，新中國是怎么來的，今天的幸福生活是怎么來的。”同學們假期里可以去烈士紀念館、革命舊址、博物館、愛國教育基地等實踐基地參觀學習，了解英雄先烈的光輝事跡，深化對黨史黨情的認識，去尋找最鮮艷的中國紅。</p> <p class="ql-block"> 活動要求：提供一張照片或一個小視頻（視頻時長1分鐘內）。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.手繪愛國情</span></p> <p class="ql-block"> 繪制“我愛您，祖國母親”主題畫，可以融合亞運、中國夢等元素創(chuàng)作繪畫。</p><p class="ql-block"> 活動要求：主題鮮明、畫種不限，可以是水彩畫、剪紙、國畫等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.巧手繪團圓</span></p> <p class="ql-block"> “月是中秋分外明，我把問候遙相寄。皓月當空灑清輝，中秋良宵念摯心?！眰鞒泻秃霌P中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，厚植家國情懷。值此中秋佳節(jié)，和家長一起“話”中秋、“畫”團圓。</p><p class="ql-block"> 活動要求：用自己喜歡的方式（圖畫，照片，中秋詩配畫，書簽）記錄我們經歷的最美瞬間吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5.勞動我能行</span></p> <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學生從小樹立正確的勞動觀念，懂得珍惜勞動成果，鍛煉學生的生活自理能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。讓學生們在假期中身體力行，學習做簡單的家務，參與收秋，體會父母的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 每一顆種子，都應該發(fā)芽；每一個夢想，都值得澆灌。隨著“雙減”政策的全面落地，特色實踐作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，提升了學生的綜合學科素養(yǎng)。我校將進一步優(yōu)化作業(yè)設計，助力學生德智體美勞全面發(fā)展，全面育人，育全面人。</p>