<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動秋聲。在這收獲的季節(jié)里，為了加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗交流，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)水平，切實加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，保證課堂教學(xué)的有效性，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂。</p> <p class="ql-block">本次活動流程安排如下：</p><p class="ql-block">1.由王英菊老師上課《5的乘法口訣》</p><p class="ql-block">2.評課議課</p> <p class="ql-block">學(xué)生積極參與，與老師互動活躍。</p> <p class="ql-block">評課議課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">1.王老師的這堂課課堂設(shè)計平實，上課思路清晰，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課程理念，呈現(xiàn)的方式簡約但不簡單。</p><p class="ql-block">2.教學(xué)中教師既關(guān)注了學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握，更關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等多方面的進(jìn)步與發(fā)展。</p><p class="ql-block">3.課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生參與度高，真正實現(xiàn)了互動、主動、靈動，是一節(jié)比較成功的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 人們都說，教學(xué)是一門缺憾的“藝術(shù)”，一堂真實的課一定有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，當(dāng)然也會有可以商榷的地方，下面我對本節(jié)課提出一點不成熟的建議：</p><p class="ql-block">1.本課堂呈現(xiàn)有點用時不夠的問題，我認(rèn)為在探究編口訣環(huán)節(jié)，可不可以更大膽點，在指導(dǎo)學(xué)生編完前兩句口訣后，直接放手，讓學(xué)生根據(jù)前面兩句口訣的規(guī)律，同桌討論一下，直接編出后面三句的口訣，為后面練習(xí)騰出一點時間。</p><p class="ql-block">2.可以加一道<span style="font-size:18px;">古詩的字?jǐn)?shù)問題，把加法引入乘法解決問題中，為后面學(xué)習(xí)乘加解決問題打下基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 最后我要說，通過相約課堂活動，讓我們共同在探究中體驗，在合作中交流，在反思中成長。我們經(jīng)歷著觀點的碰撞、思想的啟迪，收獲多多。再次感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個研究、展示、探討的平臺，如有不當(dāng)之處請給予批評指正，謝謝大家！</p>