<p class="ql-block"> 為幫助老師正確理解教材，提升教學(xué)技能和策略，推動一二年級英語課程改革實驗工作，屯昌縣向陽中心小學(xué)、屯昌小學(xué)、屯昌實驗小學(xué)三所學(xué)校的英語教師共赴文昌聯(lián)合開展了關(guān)于《海南國際旅游島少兒英語》的英語教育教學(xué)實驗項目培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)拂去了夏日的炎熱，卻吹不散我們學(xué)習(xí)的熱情。2023年9月27日上午，踏著溫馨恬靜的陽光，老師們懷揣著一顆求學(xué)之心滿懷期待地來到了清華附中文昌學(xué)校參加聽評課學(xué)習(xí)。</p> 觀摩示范課 <p class="ql-block"> 聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。在清華附中文昌學(xué)校的智慧教室，潘思雨老師和一年級的孩子為我們呈現(xiàn)了一節(jié)常規(guī)的英語教研課《Unit2 My family》。</p> <p class="ql-block"> 潘老師的教態(tài)親切自然，課堂功底扎實，教學(xué)活動形式豐富，教學(xué)流程清晰明了。課堂上，陳老師通過創(chuàng)設(shè)情境的方式，領(lǐng)著孩子們通過拍照和欣賞照片識得有關(guān)家庭成員的單詞，并操練用“Hello!/Hi!”和家人打招呼。整個過程配以多彩的PPT圖片展示，讓學(xué)生一目了然，印象深刻，呈現(xiàn)出來的是一節(jié)很接地氣的英語課。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們認真記錄課堂的每個環(huán)節(jié)，細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進行觀摩。</p> 交流與互動 <p class="ql-block"> 激情于課堂，潛心于教研。在清華附中文昌學(xué)校林婷婷老師的主持下，活動進入了評課交流互動環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 在林老師的組織下，聽課的老師們積極參與評課，大家各抒己見在肯定亮點的同時提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中不斷碰撞出新的火花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，文昌市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)教研室石碧波主任不僅對潘老師的這節(jié)課進行了細致、到位的點評，還從如何深度挖掘教材，如何備學(xué)生，讓學(xué)生快速融入課堂等方面做出了講解，深入淺出的講述讓老師們受益匪淺。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 一個早上的學(xué)習(xí)，我們收獲頗多。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在接下來一天半的學(xué)習(xí)中，我們將懷揣一顆學(xué)習(xí)的心，繼續(xù)行走在提升自身教學(xué)素養(yǎng)的求學(xué)之路上。</p>