<h3> 探索單元整體教學(xué)，落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)<br>--三水區(qū)云東海街道2023-2024學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)第一次大教研活動</h3> <h3> 云天收夏色，木葉動秋聲。2023年9月26日，我們云東海街道全部小學(xué)數(shù)學(xué)老師共赴云東海學(xué)校進行2023學(xué)年第一學(xué)期的數(shù)學(xué)大教研系列活動。</h3> <h3> 本次活動特地邀請了南海區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉媛老師為我們作了專題講座，南海區(qū)桂城外國語學(xué)校數(shù)學(xué)科組長關(guān)健安老師給我們帶來了課例分享。</h3> <h3> 本次教研活動分為四部分，第一部分是由街道兼職教研員何敏英主任為我們解說了本學(xué)期的教研計劃。第二部分是關(guān)健安老師和云東海學(xué)校五（5）班同學(xué)的課例分享《平行四邊形的面積》，第三部分由劉媛老師帶來的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施》，第四部分是云東海教育指導(dǎo)中心教育專干陳艷蓮老師對本次活動的總結(jié)。</h3> <h3>1.教研工作部署<br> 何敏英主任就本次教研活動為我們介紹了本學(xué)期的教研計劃以及相關(guān)的工作安排，為本學(xué)期的教研工作指明了方向。</h3> <h3>2.課例分享<br> 由南海區(qū)桂城外國語學(xué)校數(shù)學(xué)科組長關(guān)健安老師和五（5）班的同學(xué)給大家呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的展示課。關(guān)老師的課，解答了我們心中關(guān)于如何展開《平行四邊形的面積》這一課時教學(xué)的疑問和困惑，為我們提供了教學(xué)的新思路和優(yōu)秀范本。</h3> <h3>3.專家講座<br> 劉媛老師給我們作了題為《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施》的講座，專家講座干貨滿滿，讓我們認識到單元整體教學(xué)是在一種整體的思路下對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種反思。在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元設(shè)計，我們老師應(yīng)該如何建立好學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系。</h3> <h3>4.活動總結(jié)。<br> 活動的最后，陳艷蓮老師為本次教研活動做了總結(jié)，勉勵各校的數(shù)學(xué)科組要在專家的引領(lǐng)下，以單元整體教學(xué)設(shè)計的理念，把數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)落實到日常的課堂教學(xué)中。</h3> <h3> 教是研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。此次活動為新學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動的有序開展奠定了扎實的基礎(chǔ)，推動我們數(shù)學(xué)老師在“單元整體教學(xué)”的道路上繼續(xù)前進。</h3>