<p class="ql-block">颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最好的風(fēng)景。為扎實(shí)推進(jìn)師友互助，加快活力思維課堂的學(xué)習(xí)運(yùn)用，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，9月26日上午，臨沂第二十中學(xué)雙龍校區(qū)召開師友互助研討暨活力思維推進(jìn)會！書記李思棟，校長主父建軍，副校長魏本兵，各學(xué)科備課組長以及全體七八年級數(shù)學(xué)老師參與了此次研討！</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課張?jiān)瞥蠋煛皫熡鸦ブ辈呗赃\(yùn)用充分，通過課前準(zhǔn)備，尺規(guī)作圖，分層練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生先思考，不會的師傅再給講解，調(diào)動了每個(gè)學(xué)生的積極性，兩人互相幫助、互相督促、互相檢查，最終使每個(gè)人達(dá)到完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效益的目的。真正使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，把話語權(quán)還給學(xué)生。同時(shí)又加以必要的引導(dǎo)，讓學(xué)生不論知識，習(xí)慣還是答題技巧都非常完善。課后張?jiān)瞥蠋熅蛶熡鸦ブ问?，師友劃分，激?lì)評價(jià)，小組合作環(huán)節(jié)做了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課劉鳳順老師在三角形全等的判定中探索兩個(gè)條件時(shí)使用了師友互助，先獨(dú)立思考嘗試解決再由師傅教給不會的學(xué)友，師傅加深了印象，學(xué)友學(xué)到了知識，師友都能取得進(jìn)步。第二次使用師友互助是在將問題按照階梯展示給學(xué)生，讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)課本后，讓師友兩人對于問題的答案進(jìn)行溝通，不會的問題師傅能夠講給學(xué)友聽，通過任務(wù)驅(qū)動師友兩人互幫互助，達(dá)成目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">課后，書記李思棟對于兩節(jié)課做出評價(jià)，并對下一步工作做出指示，兩位老師節(jié)奏都不是很快，更應(yīng)該注意減少老師的講課時(shí)間，把時(shí)間交還給學(xué)生。在課上要抓住細(xì)節(jié)，給學(xué)生構(gòu)建好支架以便于學(xué)生的知識遷移。師友互助策略應(yīng)當(dāng)以幫助學(xué)困生，差生轉(zhuǎn)化為切入點(diǎn)，學(xué)會將四人小組變成“2+2”。要注意師友互助評價(jià)主體，多關(guān)注學(xué)友，把評價(jià)激勵(lì)工作做到位，在表彰時(shí)注重共同進(jìn)步的師友，挺高師傅積極性的同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。師友互助運(yùn)用得當(dāng)不僅可以促進(jìn)教學(xué)，還能幫助我們做好課堂管理及班級管理。</p> <p class="ql-block">校長主父建軍對我們提出了要求，師友互助策略的作用還有很多工作要多，這將是下一步學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重心。師友互助是一種學(xué)習(xí)策略，師友是名詞，是觀念更是一種思維方式，我們需要把它具體轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)方式上來，這需要老師改變觀念，多進(jìn)行備課組內(nèi)分析，研究。</p><p class="ql-block">要重視評價(jià)導(dǎo)向，不僅在課堂教學(xué)，也要在教學(xué)活動，德育活動，常規(guī)管理，班級管理中運(yùn)用，要搭建好平臺，組織多樣活動來激勵(lì)推進(jìn)師友互助。師友互助是提升成績的很好的方式，下一步學(xué)校將進(jìn)一步制定推進(jìn)策略，結(jié)合先導(dǎo)課，先導(dǎo)活動來進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">副校長魏本兵提出，對于教學(xué)來說，時(shí)間是固定的，那么就要抓好質(zhì)量，從早讀，課堂入手，把師友互助體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)中。學(xué)生是主角，老師是幕后是導(dǎo)演。要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我探究。要探索高效的學(xué)習(xí)方法，讓生生動起來。做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測，減少課外作業(yè)。下一步學(xué)校將制定詳細(xì)方案，召開班主任會做好動員，備課組長制定師友互助上課方案，召開年級主任會，教師會，全面推進(jìn)師友互助的進(jìn)一步落實(shí)！</p> <p class="ql-block">一場思維碰撞的交流探討，一席精準(zhǔn)專業(yè)的點(diǎn)評總結(jié)，一番精彩寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，一次精準(zhǔn)明確的課堂指導(dǎo)……本次研討會使參會的每一位教師把準(zhǔn)了教學(xué)方向，明確了課堂思路，增強(qiáng)了教學(xué)信心，為實(shí)現(xiàn)師友互助下的高效課堂提供了催化劑！</p>