<p class="ql-block"> 音樂最能體現(xiàn)一種情感，可以說音樂是情感的化身。在音樂欣賞教學(xué)中，我們要抓住情緒與情感這個主線，讓學(xué)生的情緒與情感得到培養(yǎng)的。9月19日，欽艷艷老師在四1班執(zhí)教一節(jié)音樂欣賞匯報課《金蛇狂舞》。</p> <p class="ql-block"> 《金蛇狂舞》是聶耳整理改編的一首民族管弦樂曲。整首樂曲熱情洋溢，令人耳熟能詳。本節(jié)課她以讓學(xué)生認(rèn)識常見的民族樂器為導(dǎo)入，以教材中呈現(xiàn)的三個樂段主題為主線，根據(jù)學(xué)生的能力視唱第一樂段主題。通過對比聆聽，感受樂曲不同情緒的變化。</p> <p class="ql-block"> 用視覺聯(lián)動聽覺，讓學(xué)生實切感受民間喜慶時巨龍舞動、鑼鼓喧天的歡樂場面，洋溢著鮮明的民族特色和生活氣息。</p> <p class="ql-block"> 本周組內(nèi)匯報課告一段落，組內(nèi)對本周匯報課情況做統(tǒng)一評課。</p> <p class="ql-block"> 反思：音樂欣賞課相比于傳統(tǒng)的以音樂理論知識為主的教育方法不同，沒有學(xué)生與教師的親密互動是難以實現(xiàn)教學(xué)有效性的，但是就目前的情況來看，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)薄弱，音樂底子差，欣賞能力很難培養(yǎng)。欣賞課任重道遠，希望在以后的教學(xué)中，邊教邊研，早日擺脫欣賞課困境！</p><p class="ql-block"> </p>