<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮名班主任引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，賦能班級(jí)特色管理，激發(fā)班主任的工作熱情，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)班主任的榮譽(yù)感、責(zé)任感、幸福感。南陽市班主任研究中心決定9月23日上午舉行第四次線下活動(dòng)暨高新區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)、南陽市趙路坦名班主任工作室研討會(huì)——“做幸福的班主任”主題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由南陽市趙路坦名班主任工作室承辦，趙路坦老師主持。</p> <p class="ql-block"> 一、參會(huì)人員。 </p><p class="ql-block"> 雖然秋雨綿綿，驟然降溫，但是南陽市第十六小學(xué)校五樓報(bào)告廳卻高朋滿座。來參加活動(dòng)的有高新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、高新區(qū)各校班主任，還有河南省秦守潔名班主任工作室核心成員、河南省馮淼名班主任工作室核心成員、河南省崔雅名班主任工作室核心成員、河南省王明玉名班主任工作室核心成員、河南省張清杰名班主任工作室核心成員、南陽市郭燕華名班主任工作室核心成員、南陽市趙路坦名班主任工作室全體成員。真是群英薈萃，蓬蓽生輝！</p><p class="ql-block"> 二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。 </p><p class="ql-block"> 高新區(qū)楊區(qū)長(zhǎng)致辭，楊區(qū)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)非常重視，對(duì)所有班主任的工作給予肯定，他指出班主任工作無小事，教育工作管理、學(xué)生的健康發(fā)展，需要班主任正確引領(lǐng)，并對(duì)以后的班主任工作指明了前進(jìn)的方向。 </p><p class="ql-block">三、幸福分享 。</p><p class="ql-block"> 趙路坦老師分享《因?yàn)闊釔鬯孕腋！?，趙老師教育理念超前，踏踏實(shí)實(shí)工作。她講述了如何創(chuàng)建幸福班級(jí)，培育幸福學(xué)生，享受幸福人生。她把魏書生老師的教育理念落實(shí)在班級(jí)管理中，學(xué)高為師，品正為范。幸福的老師才能培養(yǎng)幸福的學(xué)生。對(duì)于問題生的轉(zhuǎn)化更應(yīng)該對(duì)癥下藥。我們做著最小的班主任，卻當(dāng)著最大的官，擔(dān)著最重的責(zé)任。扎扎實(shí)實(shí)做到:人人有事干，事事有人干。分級(jí)管理，責(zé)任到人，激勵(lì)創(chuàng)新，盡職盡責(zé)。趙老師筆耕不輟，寫了很多很多教育隨筆并且出版成冊(cè)，多篇文章刊登在《教育時(shí)報(bào)》上，她還負(fù)責(zé)編輯《名師閱讀課》的其中一個(gè)板塊，她是真正的教育踐行者。 </p> <p class="ql-block"> 蘭經(jīng)天老師今天分享的《幸福著做班主任的幸福》，他針對(duì)什么是幸福力、為什么要有工作幸福力和如何提升工作幸福力進(jìn)行了闡述。班主任的工作是非常重要的，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)都有深遠(yuǎn)的影響力。提升幸福力要做到:包容不縱容，較真不較勁；負(fù)責(zé)不攬責(zé)，用心不貪心；積怨不埋怨，獨(dú)特不獨(dú)行。做人要么找喜歡的事來做，要么喜歡你做的事。低層次的幸福來自于即時(shí)滿足；中層次的幸福來自于持續(xù)滿足；高層次的幸福來自于自我實(shí)現(xiàn)。他用楊瀾的一句話:“幸福不等于沒有痛苦，而是要找到與痛苦的共處之道；幸福也不等于永遠(yuǎn)平衡，而是在不平衡中找到新的平衡”結(jié)束本次分享，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲！ </p> <p class="ql-block">四、錦囊妙計(jì)。</p><p class="ql-block"> 本次沙龍活動(dòng)，上臺(tái)分享的有馮淼老師、甘清博老師、郭燕華老師和馬磊老師。大家分別針對(duì)班風(fēng)建設(shè)、班規(guī)制定、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、關(guān)愛留守兒童、家校溝通、班會(huì)育人等方面闡述自己的高招，秦守潔老師給予點(diǎn)評(píng)，她肯定了大家良好的策略，并給了合理化的建議，我們真是醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 五、專家報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 原《教育時(shí)報(bào)》駐南陽記者站站長(zhǎng)姚文全老師《怎樣做一個(gè)輕松幸福的班主任》，他指出做輕松班主任的方法:科學(xué)準(zhǔn)確定位、民主建立班規(guī)、健全管理制度。他從細(xì)節(jié)入手，把班級(jí)管理監(jiān)督落實(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)講得都非常詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主、舉手表舉的意義，承包到人，責(zé)任到人，班主任負(fù)責(zé)引導(dǎo)，各級(jí)班干部負(fù)責(zé)落實(shí)，這樣班主任就輕松快樂了。</p> <p class="ql-block"> 南陽市中小學(xué)班主任研究中心副主任秦守潔老師分享的報(bào)告是《一線教師的幸福密碼》。教育的終極價(jià)值是為了生命的幸福。她指出班主任的三個(gè)幸福密碼:心態(tài)、師德、專業(yè)。心態(tài)決定情緒的結(jié)果；師德是教師的底線；專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)才能帶一批又一批專業(yè)的學(xué)生，教師要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，做良好情緒的管理者和專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)者。秦老師還用三個(gè)班級(jí)案例進(jìn)行分析，現(xiàn)場(chǎng)的聽眾積極回答，從不用角度分析處理問題，為班主任今后的工作樹立了標(biāo)桿。班主任心態(tài)良好就有愉悅感、歸屬感；師德高尚有責(zé)任感、使命感；專業(yè)精湛有成就感、滿足感，就一定會(huì)有幸福感！她的講座，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲此起彼伏，大家真是受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要合伙人，班主任的工作任重而道遠(yuǎn)！本次培訓(xùn)著力提升班主任隊(duì)伍育人水平，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，為南陽市教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。</p><p class="ql-block"> “關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄?！蔽蚁嘈?河南省崔雅名班主任工作室的所有成員，也將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，眾智共籌，合力出彩。雙向奔赴，共育花開，讓我們一起賦能精進(jìn)，追光致遠(yuǎn)！</p>