“音”素養(yǎng)，從“新”出發(fā) 2023吉林省小學(xué)音樂教研工作交流研討會(huì)隆重召開

吉林音樂教研

聚力同行、研思共進(jìn)，教育之美，美在育人；課標(biāo)之耕，賦能成長。九月的北國春城可謂是“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”。在這云淡風(fēng)輕、秋高氣爽的時(shí)節(jié)，以“新課程﹒新體會(huì)﹒新思考”為主旨的吉林省小學(xué)音樂教研工作交流研討會(huì)暨“國培2023”—G3306農(nóng)村學(xué)校縣級骨干教師新課改教學(xué)實(shí)施能力提升培訓(xùn)實(shí)踐觀摩活動(dòng)在東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部隆重召開！ 　　蒞臨本次研討會(huì)專家有：人民音樂出版社前社長、中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)前理事長、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心藝術(shù)學(xué)科首席專家吳斌先生；人民音樂出版社總編輯、中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)副理事長、教育部首批國培專家杜永壽先生；東北師范大學(xué)音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師、教育部高校美育教指委副主任委員尹愛青教授；華東師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長、兼上海市教委教研室音樂教研員席恒教授；重慶市教育科學(xué)研究院音樂教研員、首屆全國中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員胡蘋老師；福建省普通教育教學(xué)研究室音樂教研員、福建師范大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師劉晨曦老師；吉林省教育學(xué)院德育·綜合教研培訓(xùn)部趙德全主任；東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬文輝副校長；吉林省教育學(xué)院中學(xué)音樂教研員孫霽副教授。以及一直以來關(guān)注吉林省基礎(chǔ)音樂教育的各進(jìn)修學(xué)校校長和高校專家代表也來到了現(xiàn)場。 　　本次研討會(huì)蘊(yùn)含著多重含義：第一，貫徹黨的新時(shí)代的教育方針—“加快建設(shè)高質(zhì)量的教育體系，深化教育領(lǐng)域的綜合改革”。第二，為落實(shí)2022年國家義務(wù)教育課改方案，促進(jìn)我省各級教研員及廣大教師深入開展教學(xué)研究和實(shí)踐探索。第三，為全省音樂教師搭建，“展示交流對話思考的平臺”總結(jié)典型學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)吉林省基礎(chǔ)音樂教育的發(fā)展。第四，此次活動(dòng)在小學(xué)音樂國培期間利用有限條件，整合各方資源，集“國培的實(shí)踐觀摩—名師評選獲獎(jiǎng)教師的教學(xué)展示—教研工作交流研討—專家評價(jià)與方向引領(lǐng)”四位一體的一次嵌入式學(xué)術(shù)活動(dòng)，對繼續(xù)落實(shí)吉林省教育學(xué)院研培一體化的三貫通機(jī)制又是一次嘗試和探索。 　　此次研討會(huì)，是在小學(xué)音樂國培項(xiàng)目期間利用其有限條件，整合各方優(yōu)勢資源，集國培、省名師評選活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師的教學(xué)展示；教研工作的交流與研討；專家的評價(jià)與方向引領(lǐng)，四位一體的一次嵌入式學(xué)術(shù)活動(dòng)。來自全省多個(gè)地區(qū)的近500名音樂教師來到了會(huì)場。 　　會(huì)議開始前，我們欣賞到了由東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部藝術(shù)團(tuán)為我們帶來的精彩表演，展示的學(xué)生素養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采。 小學(xué)部合唱團(tuán)，在歷屆長春市“千童之聲”合唱比賽中榮獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)，在省市級各類文藝匯演中都有著出色的表現(xiàn)?？蓯鄣暮⒆觽冇脛?dòng)人的旋律在舞臺中綻放光彩，奉獻(xiàn)力量；用跳動(dòng)的音符增添一絲清涼，譜寫一曲樂章；用優(yōu)美的歌聲把明天點(diǎn)亮，把未來點(diǎn)亮。 小學(xué)部舞蹈隊(duì)，多次獲得長春市中小學(xué)舞蹈大賽特等獎(jiǎng)，并在各類藝術(shù)展演中屢獲佳績。他們朝氣蓬勃，熱情洋溢，用激揚(yáng)的舞姿詮釋精彩，綻放美麗。堅(jiān)信心有多大，舞臺就有多大！ 　　開幕式由吉林省教育學(xué)院德育·綜合教研培訓(xùn)部趙德全主任致開幕辭；東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬文輝副校長致歡迎詞。 　　會(huì)議上人民音樂出版社總編輯、中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)副理事長、教育部首批國培專家杜永壽先生和東北師范大學(xué)音樂學(xué)院、博士生導(dǎo)師、教育部高校美育教指委副主任尹委員尹愛青教授，分別作了題為《基于新課程的音樂教材編寫思路與使用策略》和《基于大單元的音樂課程教學(xué)理論與實(shí)踐》的報(bào)告。杜永壽總編輯提出了新課程背景下提升音樂教學(xué)質(zhì)量的六個(gè)著力點(diǎn)：牢把音樂學(xué)科主體地位；調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的表述方式；選擇適切的教學(xué)方法；創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境；重視樂譜識讀教學(xué)；提升教學(xué)專業(yè)化水平。尹愛青教授從調(diào)研的課堂教學(xué)問題入手，解讀了為什么要進(jìn)行大單元教學(xué)的必然價(jià)值，同時(shí)對大單元的核心概念，如何在課堂教學(xué)的有效實(shí)施以及實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了深刻的講解。 　　研討會(huì)的教研活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別有九位吉林省名師做了《漁舟唱晚》、《新疆舞曲第一號》、《捉迷藏》的“同課異構(gòu)”示范教學(xué)。同時(shí)，針對每一課題，與會(huì)專家們都做了精彩點(diǎn)評。 《漁舟唱晚》 吉林省教學(xué)精英長春市南湖中海一實(shí)驗(yàn)小學(xué)裴瑩。 吉林省教學(xué)新秀東北師范大學(xué)附屬小學(xué)郝志博。 吉林省教學(xué)新秀白山市渾江區(qū)河口小學(xué)王雪。 吉林省教學(xué)新秀長春市朝陽區(qū)安達(dá)小學(xué)孟麗君。 【專家點(diǎn)評】針對《漁舟唱晚》這節(jié)課專家進(jìn)行評價(jià)和研討。專家們從同課異構(gòu)的角度切入，暨“依何而構(gòu)—教學(xué)內(nèi)容如何選擇；以何而構(gòu)—教學(xué)方法如何運(yùn)用，為何而構(gòu)—學(xué)生的學(xué)情如何分析”對《漁舟唱晚》這一課題進(jìn)行了評價(jià)。同時(shí)專家們指出對中國音樂作品的學(xué)習(xí)應(yīng)該關(guān)注其文化語境，要關(guān)注民族音樂不同于西方的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)手段，所謂“譜乃死物，音乃活法”。 《新疆舞曲第一號》 吉林省教學(xué)精英長春力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)許樂萌。 吉林省教學(xué)新秀白山市紅旗小學(xué)劉浩林。 吉林省教學(xué)新秀長春市凈月南環(huán)小學(xué)陳欣怡。 【專家點(diǎn)評】針對《新疆舞曲第一號》這節(jié)課專家們繼續(xù)從教學(xué)內(nèi)容的選擇切入對其進(jìn)行了評價(jià)。福建省音樂教研員劉晨曦老師認(rèn)為，此節(jié)課應(yīng)該從對鋼琴的了解作為切入口，進(jìn)而對其力度的變化、速度的變化、音區(qū)的變化等等進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，同時(shí)劉老師認(rèn)為對主題的記憶的方式可以有多種選擇，不必千篇一律，要以音樂音響的彌漫性作為主題記憶的依據(jù)，建立聆聽和聆聽理解的習(xí)慣。華東師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長兼上海市教委音樂教研員席恒教授從音樂的特質(zhì)和音樂學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，詳細(xì)闡述認(rèn)知思維的過程，認(rèn)知的起點(diǎn)是提取已有的前經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知的發(fā)展是形成新的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知的檢驗(yàn)是對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移和應(yīng)用。同時(shí)提示教師們應(yīng)該關(guān)注音樂音響的表現(xiàn)性引發(fā)的心理反應(yīng)和聯(lián)覺效應(yīng)。 《捉迷藏》 吉林省教學(xué)精英延邊州龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)張運(yùn)娟。 吉林省教學(xué)新秀東豐縣新城小學(xué)白翠微。 【專家點(diǎn)評】此節(jié)課專家們從音樂體驗(yàn)的角度出發(fā)對這節(jié)課進(jìn)行了有效的探討，重慶市教育科學(xué)研究院音樂教研員胡蘋老師指出，體驗(yàn)是音樂學(xué)習(xí)的重要思維方式，教師一定要讓學(xué)生親身參與到音樂的學(xué)習(xí)過程中，不能講的多聽的少，分析的多實(shí)踐的少。吉林省音樂教研員付裕坤老師，從教育目標(biāo)分類學(xué)的角度，對如何認(rèn)識：雙基目標(biāo)—三維目標(biāo)—素養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)解讀，付老師指出“維度不同，功能不同，相互包容，素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)。要堅(jiān)持基于教育目標(biāo)分類學(xué)理論的三維目標(biāo)導(dǎo)向和行為目標(biāo)的續(xù)寫方式，真正實(shí)現(xiàn)可觀-可測-可評”。 　　人民音樂出版社前社長、中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)前理事長、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心藝術(shù)學(xué)科首席專家吳斌教授做了專題的講座。他再次從音樂體驗(yàn)出發(fā)，重視音樂整體構(gòu)建的同時(shí)尊重兒童發(fā)展特點(diǎn)，讓聆聽真實(shí)發(fā)生，將“體驗(yàn)”真正的貫穿音樂課堂，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生真正對話。吳斌教授還提到：教師在音樂課堂中要提出“真問題”，問題更要具體和準(zhǔn)確，欣賞音樂要更豐富，抓住音樂創(chuàng)作特點(diǎn)、循序漸進(jìn)將音樂深入和遷移到學(xué)生心中、從而達(dá)到“量變”向“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)化。音樂是實(shí)施美育重要途徑、重要依據(jù)，音樂教學(xué)也要從非結(jié)構(gòu)化走向結(jié)構(gòu)化，老師們要把握理性和感性緯度，要將感性體驗(yàn)、感知音樂落到真正的教學(xué)中。 　　最后，吉林省音樂教研員付裕坤老師，對此次會(huì)議做了總結(jié)性發(fā)言。他認(rèn)為此次會(huì)議的召開具有必要性和價(jià)值性，首先，此次會(huì)議指向“高度—審美為王”，要關(guān)注音樂學(xué)習(xí)的整體性、體驗(yàn)性、過程性的思維方式；其次，此次會(huì)議指向“深度—本質(zhì)為綱”，核心素養(yǎng)雖為課程與教學(xué)的改革帶來一系列改變，但不變的是對音樂學(xué)科本質(zhì)知識學(xué)習(xí)重要性和獨(dú)特價(jià)值的確信與堅(jiān)守；最后，指向“廣度—不忘初心·育人獨(dú)享”，要知行合一，要實(shí)現(xiàn)從課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科思維認(rèn)知結(jié)構(gòu)化，以實(shí)現(xiàn)典型音樂經(jīng)驗(yàn)的積累為目的。 　　為期兩天的活動(dòng)，是全省音樂學(xué)科的最高級別的研培活動(dòng)，從內(nèi)容安排到人員參與，無不體現(xiàn)了吉林省音樂教研的水平之高、教研能力之強(qiáng)。此次活動(dòng)既是教研也是培訓(xùn)，既是展示也是評價(jià)，既是檢閱也是推廣，對全省小學(xué)一線音樂教師有著深遠(yuǎn)意義。感謝全省音樂教師和教研員們在各自崗位上一直以來的辛勤付出。 　　賦能助成長，學(xué)習(xí)促提升。我們將在“守初心”中不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰；在“明定位”中加強(qiáng)實(shí)踐，履職盡責(zé)。愿我們在今后的教育教學(xué)生涯中踔厲奮發(fā)，篤行不怠；愿吉林省的音樂教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！