<p class="ql-block"> ?? 拾一片落葉</p><p class="ql-block"> ??聽兩場秋雨</p><p class="ql-block"> ??賞三分秋色</p><p class="ql-block"> ??得四季收獲</p><p class="ql-block"> 別過夏花燦爛，踏入秋葉靜美，我們迎來了新的學期，踏上了新的征程。秋姑娘就這樣向我們緩緩的走來了！秋天，既是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。這兩周，我們利用勞動課時間，帶領(lǐng)孩子們走進田園，感受田園種植的樂趣。</p> 種植向日葵 <p class="ql-block"> 生活即教育，生活即課程，大自然是最豐富的教育資源，是一本神奇的書。我們隨著季節(jié)的脈搏，感受大自然的變化；我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，探尋大自然的奧秘，從無到有，從小到大，從一粒種子，變成一朵花，變成一個肥沃的果實，那是大自然的贈予。為了讓孩子們更能深切地感受這份神奇，本學期我們繼續(xù)開展田園種植課。瞧，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，平整土地，種下向日葵??種子，期待它快快長大吧！</p> <p class="ql-block"> 田園是農(nóng)村孩子司空見怪、熟悉不過的場地，將學科學習置身于孩子們熟悉、輕松的地方，目的也是為了培養(yǎng)學生個性化的學習方式。同學們通過種植，學會了觀察，在實踐中學會了自主探究，提高觀察能力和質(zhì)疑能力。同時也可以利用學科整合提升，這樣的課程培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，最終達到了"讓教育回歸生活，讓孩子熱愛生活"的目標。 走出課堂，走進田園，既是學生探索自然奧秘的教育場所，也是親近自然的場所。今天，我們趁著美好時光來種木瓜啦！</p> 種植木瓜 種植格?；? <p class="ql-block"> 兒童是自然之子，回歸自然，重拾本真，是我們田園課程教學的追求。希望用田園的方式，還鄉(xiāng)村孩子一個幸福美好的童年，還鄉(xiāng)村孩子舒心溫暖的童年。種格?；▏D！你們播灑種子，我們來澆水，好不熱鬧！</p> <p class="ql-block"> 種植課程對我們來說太有意義了，我們親自參與翻土、種苗、施肥、澆水、采摘等過程。我們不僅了解到一粒種子長成植物的過程，明白了小種子長大是需要澆水，施肥管理的，更明白了勞動的辛苦。而這些體驗我們都是書本上學不到的，既增長知識，又有趣，很有意義！期待我們種下的向日葵??、格桑花朵朵開！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 田園種植，磨煉品格；</p><p class="ql-block"> 田園種植，使人快樂；</p><p class="ql-block"> 田園種植，促進成長；</p><p class="ql-block"> 田園種植，締造幸?！?lt;/p><p class="ql-block"> 愿孩子們在田園中自由追逐，在田園間書寫精彩與快樂！愿田園課程放飛鄉(xiāng)村孩子的夢想！</p>