聚力同行勤深耕篤行致遠(yuǎn)啟新程— —2023年電白區(qū)小學(xué)教師語(yǔ)文教學(xué)能力培訓(xùn)（第二期）

電白春華學(xué)校小學(xué)部

師道遠(yuǎn)而學(xué)無(wú)涯，善若水需孜孜不倦。為了更好地聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造更加濃厚的教研教學(xué)研究氛圍，9月19–20日2023年電白區(qū)小學(xué)教師語(yǔ)文教學(xué)能力培訓(xùn)（第二期）暨省級(jí)校本教研基地“地方特色優(yōu)秀課例”展示活動(dòng)在電白春華學(xué)校順利開展。 　　1號(hào)選手展示的是五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：《我是小小講解員》。教師以游戲?qū)霝榍腥朦c(diǎn)，逐步深化，先明確“講解什么”，到懂得“怎么解說(shuō)”，小組合作，上臺(tái)展示，夯實(shí)成果。課上融入電白特色，創(chuàng)設(shè)真實(shí)任務(wù)情境，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的“生活性”。 　　2號(hào)選手帶來(lái)的是一年級(jí)下冊(cè)《端午粽》。教師設(shè)計(jì)了“復(fù)習(xí)字詞，當(dāng)字詞小達(dá)人；讀好長(zhǎng)句子，當(dāng)朗讀小能手；介紹電白粽，當(dāng)家鄉(xiāng)粽代言人；暢談端午風(fēng)俗，當(dāng)傳統(tǒng)文化傳承者”四個(gè)層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文，創(chuàng)設(shè)生活化任務(wù)情境。 　　3號(hào)選手展示的是二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字與寫字《中國(guó)美食》。3號(hào)選手緊扣“美食”主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感受中國(guó)美食的博大精深，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教師將學(xué)文、識(shí)字、朗讀融為一體，讓學(xué)生在欣賞美食、找烹飪方法、報(bào)菜肴名等一系列的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中成為主動(dòng)識(shí)字、真正學(xué)習(xí)的小主人。 　　4號(hào)選手展示的是三年級(jí)下冊(cè)《海底世界》。在課堂中，4號(hào)選手注重挖掘語(yǔ)言文字含義，處理教材得當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出。結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珌?lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，真正做到讀寫結(jié)合，使學(xué)生在讀中感悟，在比較中理解。 　　5號(hào)選手執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《我多想去看看》一課，圍繞單元主題“心愿”，將學(xué)生代入“旅游”的情境中，激發(fā)學(xué)生對(duì)外面世界的向往。課堂上采用分角色朗讀、觀看圖片及視頻、細(xì)談感受、小組討論齊分享等形式，感受了北京的天安門的雄偉壯觀及天山的美麗。通過(guò)欣賞電白宣傳片、小組談?wù)摰男问阶屚瑢W(xué)們感受家鄉(xiāng)之美、物產(chǎn)之豐，培養(yǎng)了學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感與愛(ài)國(guó)情懷。 　　6號(hào)選手展示的是三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《元日》。教師將單元目標(biāo)合理細(xì)化，將單元導(dǎo)語(yǔ)引入，輕松明確學(xué)習(xí)方向，整體感知古詩(shī)，疏通學(xué)習(xí)障礙，緊扣課后練習(xí)題作為學(xué)習(xí)思路牽引。課堂上結(jié)合旦場(chǎng)人龍舞讓學(xué)生親自體驗(yàn)本土文化特色，學(xué)生深刻體會(huì)十里不同風(fēng)，百里不同俗的民間習(xí)俗。 　　7號(hào)選手展示的是二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字單元中的《中國(guó)美食》。關(guān)于制作蛋炒飯的課前游戲一下子把學(xué)生們帶入情境，教師巧妙運(yùn)用有關(guān)觀珠鎮(zhèn)地方特色的美食，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)多樣的烹飪方式，明晰其區(qū)別。教師趁熱打鐵落實(shí)要素，開展寫一寫，學(xué)生化身小導(dǎo)游推薦觀珠鎮(zhèn)美食，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。 　　賽后，吳丹武校長(zhǎng)就課例結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行了分析與總結(jié)，引領(lǐng)教師更深刻更透徹地領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教學(xué)理念，促進(jìn)交流互學(xué)。 　　聚力同行勤深耕篤行致遠(yuǎn)啟新程。我區(qū)將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)共研、共商、共進(jìn)，用專業(yè)和信念，儲(chǔ)備和積蓄，更新和改變，堅(jiān)定地走好專業(yè)發(fā)展道路，領(lǐng)跑學(xué)科發(fā)展。 文字:電白春華學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文老師圖片:電白春華學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文老師編輯:電白春華學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文老師