<p class="ql-block"> 四時俱可喜，最好新秋時。為進(jìn)一步“踐行新課標(biāo)，探索新課堂”，更好地聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，9月13日—14日，2023年電白區(qū)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)（語文科地）在占鰲小學(xué)隆重展開。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教師發(fā)展中心蔡勝良部長和區(qū)教研室教研員吳丹武校長出席本次活動，分別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律、師德師風(fēng)、新課標(biāo)的解讀等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 9月13日 ，我區(qū)四位優(yōu)秀教師就學(xué)習(xí)任務(wù)群給我們帶來了優(yōu)秀課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 周老師整堂課以語文核心素養(yǎng)為綱進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，即“探尋思維智慧之旅”。教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，從品詞析句，讓學(xué)生感悟孩子險(xiǎn)境；再讀課文，感受船長行動背后的思維過程；最后進(jìn)行知識的遷移，通過拓展閱讀，找出相關(guān)人物的行為動機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“思維火花”的碰撞。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 黃老師整個教學(xué)環(huán)節(jié)，緊扣題眼“辯”字展開，以“辯”激趣，以“辯”導(dǎo)課，以“辯”析文。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，激發(fā)學(xué)生探究“辯”的故事情節(jié)內(nèi)容同時，落實(shí)字詞句釋義的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 呂老師課堂圍繞時間軸梳理課文，教師集中目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注人物的反常言行、神態(tài)和外貌，從中體會人物優(yōu)秀品質(zhì)。在呂老師的循循善誘中，學(xué)生快速情感升華；巧妙引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中、角色扮演中、小練筆中切身感受李大釗的人格魅力。</p> <p class="ql-block"> 張老師的課堂則有趣，又有味。整堂課以三個學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，分別是：中國美食我會說；烹飪方法我會認(rèn)；美食菜譜我設(shè)計(jì)；這些學(xué)習(xí)任務(wù)不但推進(jìn)了課堂的生成，還提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師還設(shè)計(jì)了“扮演小廚師設(shè)計(jì)菜譜”的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固并拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 9月14日上午，湖北省仙桃市教育科學(xué)研究院原副院長，知名小學(xué)語文教研員，教育部人民教育出版社統(tǒng)編小學(xué)語文教材培訓(xùn)專家，2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)專家向愛平就“《愛的教育》整本書閱讀”給我們帶來了優(yōu)質(zhì)課例。和精彩講座。</p><p class="ql-block"> </p> 專家課例示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 向老師從譯本選擇入手，從譯者導(dǎo)讀深入文本，循循善誘，學(xué)生們快速掌握《愛的教育》是圍繞師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展現(xiàn)愛，謳歌愛；通過一件件平凡又細(xì)微的事情，展示人性的善良與純潔。</p> 專家引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，向老師以《愛的教育》為例作了精彩講座。向老師向老師們分享了展現(xiàn)整本書閱讀的策略：目的、統(tǒng)整、聯(lián)結(jié)、比較、推論、品讀、轉(zhuǎn)化。向老師的講座宛如及時雨，給整本書閱讀教學(xué)指明了方向。</p> 總結(jié)提點(diǎn)促提升 <p class="ql-block"> 茂名市教師發(fā)展中心教研部小學(xué)語文教研員趙初紅作了簡要總結(jié)。她感謝向愛平老師展示課的傾囊相授和專家講座的方向引領(lǐng)；她贊嘆向老師對新課標(biāo)的研讀是那么透徹、對整本書閱讀教學(xué)是如此的用心；她希望在場的老師們經(jīng)過今天的聆聽和觀摩，潛心學(xué)習(xí)、深刻反思、不斷實(shí)踐，向追求高效課堂一起努力。</p> 課標(biāo)解讀促發(fā)展 <p class="ql-block"> 9月14日下午，楊梅小學(xué)劉宏主任對《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》進(jìn)行了精準(zhǔn)解讀。其從新課標(biāo)的框架、前言入手，以課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容為切入點(diǎn)，梳理新課標(biāo)內(nèi)容，幫助老師們更加清晰地了解新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的核心要點(diǎn)，深入理解新課標(biāo)的理念。</p> <p class="ql-block"> “求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”通過本次培訓(xùn)，我區(qū)教師對新課標(biāo)有了更加深入的理解和把握，加強(qiáng)了教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀和運(yùn)用。相信在今后的教學(xué)中，老師們能更好的運(yùn)用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)、開展教學(xué)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">文字:電白春華學(xué)校小學(xué)部語文老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">圖片:電白春華學(xué)校小學(xué)部語文老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">編輯:電白春華學(xué)校小學(xué)部語文老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">?</span></p>