<p class="ql-block" style="text-align: center;">快點(diǎn)起床了，上學(xué)要遲到了；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">快點(diǎn)吃，飯都涼掉了；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">快點(diǎn)睡覺(jué)啦，明天去幼兒園起不來(lái)了；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">任務(wù)怎么還沒(méi)有完成??？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你看你，你到現(xiàn)在衣服都沒(méi)穿好。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每天，這些話你是不是都要和孩子說(shuō)上很多遍？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不管孩子做什么事情，都得催一下孩子？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不管孩子做什么事情，都得催一下孩子？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是不是總覺(jué)得孩子，太磨蹭了......</p> <p class="ql-block">??區(qū)角時(shí)光</p><p class="ql-block"> 區(qū)角是孩子們自主探索的時(shí)間，在區(qū)角里有很多各種各樣的材料、玩具，孩子們玩得不亦樂(lè)乎！</p> <p class="ql-block">你家小朋友也愛(ài)拖拉磨蹭嗎？</p><p class="ql-block"> 早上起床時(shí)，刷個(gè)牙洗個(gè)臉半個(gè)小時(shí)，動(dòng)作磨磨蹭蹭，還一副滿臉不情愿。吃個(gè)飯，吊兒郎當(dāng)，拖拖拉拉，我等下再吃。穿個(gè)衣服，磨磨唧唧，拖拖拉拉，10分鐘過(guò)去還在穿衣服。做一件事慢吞吞的，看著都讓人發(fā)愁……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">不是孩子磨蹭，而是......</p><p class="ql-block">情景:</p><p class="ql-block"> 小明媽媽說(shuō)：我家孩子做什么事情都磨蹭，吃飯慢，穿衣服也慢......每天一醒來(lái)我就叫孩子起床，等我早飯都做好了，發(fā)現(xiàn)孩子還在洗漱。好不容易等到他吃早飯，結(jié)果慢的呀，把我急得心里發(fā)慌！</p><p class="ql-block"> 每次都要在旁邊催他，“快點(diǎn)吃，不然來(lái)不及了，要遲到了，爸爸媽媽都吃完等你多久了?！苯Y(jié)果就是越催越慢，有時(shí)候飯也不吃了。長(zhǎng)這么大，也沒(méi)見(jiàn)他哪次吃飯快點(diǎn)，每天早上，真的跟打仗一樣，我真的是沒(méi)辦法了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 小明媽媽一直抱怨孩子做事慢，覺(jué)得孩子做事跟不上自己要求的節(jié)奏，就給孩子貼上了“磨蹭”的標(biāo)簽，卻沒(méi)有弄清楚：到底是孩子磨蹭，還是你覺(jué)得他比較慢？</p><p class="ql-block"> 孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏本來(lái)就跟大人不一樣，他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢，不是因?yàn)楣室饽ゲ?，而是他們的能力就僅此而已。</p><p class="ql-block"> 判定孩子是否磨蹭，不應(yīng)該以家長(zhǎng)的節(jié)奏為標(biāo)準(zhǔn)，真正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是同齡孩子的速度。</p> <p class="ql-block">??奧爾夫音樂(lè)-《心靈世界》</p><p class="ql-block"> 情感目標(biāo)：通過(guò)奧爾夫音樂(lè)課堂讓幼兒喜歡上課堂。</p><p class="ql-block"> 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用雙響筒并根據(jù)音樂(lè)演奏</p><p class="ql-block"> 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)節(jié)奏型，感受音樂(lè)樂(lè)句</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)目標(biāo)：感受音樂(lè)高低變化</p><p class="ql-block">結(jié)合音樂(lè)律動(dòng)，孩子們?cè)谡n堂上玩得不亦樂(lè)乎！</p> <p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block"> 尊重孩子的節(jié)奏，不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子；允許孩子比你慢一些，更不要因?yàn)樾募敝肛?zé)孩子。他們可能已經(jīng)拼盡全力，只是還達(dá)不到你的要求，別太苛求你最愛(ài)的??</p> <p class="ql-block">??閱讀時(shí)光</p><p class="ql-block"> 在安靜的環(huán)境中，讀一本書(shū)，是孩子們沉靜下來(lái)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的孩子們完全沉浸在了圖畫(huà)的世界中，被繪本的內(nèi)容牢牢吸引住了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">正確的引導(dǎo)，比催促、責(zé)罵更有效</p><p class="ql-block"> 有些孩子的磨蹭，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念</p><p class="ql-block">這也是很常見(jiàn)的一種情況，因?yàn)楹⒆诱娴牟恢来笕丝谥械摹?分鐘”“半小時(shí)”“一小時(shí)”到底是多長(zhǎng)一段時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 于是，你火急火燎地沖孩子嚷：“快點(diǎn)，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以為5分鐘是段挺長(zhǎng)的時(shí)間，繼續(xù)慢慢悠悠地該干嗎干嗎。像這種情況，家長(zhǎng)可以利用計(jì)時(shí)器或者鬧鐘來(lái)幫忙，當(dāng)你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘吃完飯”時(shí)，設(shè)定上相應(yīng)的時(shí)間，讓孩子在實(shí)際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時(shí)”到底有多長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于這種情況，建議家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)的路上，就問(wèn)問(wèn)孩子今天有什么小任務(wù)啊，我們要先做哪一件事呢，提前在腦袋里有個(gè)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 到家后，不用先急著完成任務(wù)，先把吃飯、喝水、吃水果、上廁所這一套都弄利索，然后再開(kāi)始，而且在途中不再允許隨便吃東西。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，能慢慢提高孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，保護(hù)孩子的注意力，提高效率。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子之所以磨蹭，是對(duì)家長(zhǎng)要求干的事沒(méi)興趣，故意磨磨蹭蹭表達(dá)不滿。</p><p class="ql-block"> 這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問(wèn)清楚他為什么不喜歡這件事，然后你們共同商量一下，看看有沒(méi)有更好的解決辦法。有的孩子磨蹭，是因?yàn)樽⒁饬Σ患?。比如，做小任?wù)的時(shí)候東瞧西看，一會(huì)兒喝水一會(huì)兒上廁所，東看看西瞧瞧，嚴(yán)重影響了效率。</p> <p class="ql-block">??大運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block"> 本周大運(yùn)動(dòng)主要鍛煉??了孩子們雙腳并攏跳和跨欄，在大運(yùn)動(dòng)中，孩子們展現(xiàn)出了自己純真的笑臉，玩得非常開(kāi)心??！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">注意時(shí)間管理</p><p class="ql-block">將“趕快”變成“我希望”</p><p class="ql-block"> 比如：趕快，我們還要去下一個(gè)地方。變成：我希望我們能在半個(gè)小時(shí)后到下一個(gè)地方，我們車程有15分鐘，所以現(xiàn)在差不多要去停車場(chǎng)了。</p><p class="ql-block">給孩子提供選擇</p><p class="ql-block"> 比如：如果我們10分鐘內(nèi)就能出門，我們看電影就不會(huì)遲到。如果不能，要么只能少看前面一段，要么只能明天再看了。</p> <p class="ql-block">直接提醒孩子太慢的后果</p><p class="ql-block"> 比如：如果今天你10點(diǎn)還沒(méi)有到幼兒園，會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓孩子主動(dòng)思考遲到的后果。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間的孩子，也可以直接用時(shí)鐘或者手表提醒他，讓他看看時(shí)間。引導(dǎo)想辦法按時(shí)完成該做的事比如：每天按時(shí)到幼兒園，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一件事等等……</p> <p class="ql-block">??彩虹傘</p><p class="ql-block"> 我們來(lái)拉圓圈，請(qǐng)坐。鐺鐺鐺，我們請(qǐng)出了誰(shuí)呀——五顏六色的彩虹傘。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">拒絕事事代勞</p><p class="ql-block"> 有些孩子的磨蹭是被父母給慣出來(lái)的，比如，孩子正在整理書(shū)包呢，你覺(jué)得他整理太慢了，于是就搶過(guò)來(lái)幫他整理，結(jié)果，孩子就變得越來(lái)越有恃無(wú)恐——反正自己做不好媽媽也會(huì)幫他做好。你想，這樣一來(lái)，他們還有動(dòng)力自己快速完成自己的事情嗎？所以有時(shí)候我們也要適當(dāng)放手。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)當(dāng)父母不再把孩子磨蹭的狀態(tài)當(dāng)成問(wèn)題時(shí)，自己狂躁和焦慮的情緒就會(huì)減少。當(dāng)父母負(fù)面情緒減少的時(shí)候，孩子更容易冷靜，他們的負(fù)面情緒也會(huì)減少。孩子不再被負(fù)面情緒影響，他們自己的行動(dòng)就會(huì)更有效率。他們也更容易專注于解決自己的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 教育孩子，就像牽著一只蝸牛去散步。我們催他，唬他，責(zé)備他，拉他，扯他，甚至想踢他，可我們忽視了孩子像蝸牛一樣，已經(jīng)盡了全力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們放慢腳步，我們發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是善良的，孩子的眼光是率真的，孩子身上有生命中最初最美好的一面。</p><p class="ql-block">把最好的耐心給最愛(ài)的人，回頭看，成長(zhǎng)的腳印一定是閃閃發(fā)光的。</p>