<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師對(duì)主題教育活動(dòng)的研究，提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè)上的選題、構(gòu)圖、布局等能力，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)、與家長(zhǎng)對(duì)話(huà)，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，2023年9月21日銀川市興慶區(qū)月牙湖第四幼兒園開(kāi)展了班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)及自然角評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)遵循“以幼兒為主、服務(wù)教育”的原則。每個(gè)班級(jí)都結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻?；顒?dòng)中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)，每個(gè)班級(jí)老師對(duì)主題墻，從環(huán)境板塊創(chuàng)設(shè)的意圖及結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)等進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人、環(huán)境塑人的理念。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子走近大自然，因?yàn)樗且槐尽盎睢钡臅?shū)，萬(wàn)事萬(wàn)物容納在其中，而幼兒園的自然角不僅是幼兒休憩、玩耍的小天地，更是他們認(rèn)識(shí)大自然的小窗口，探索自然的奧秘之門(mén)。</p> 中一班:秋收冬藏 <p class="ql-block"> 曬秋是一種典型的農(nóng)俗現(xiàn)象，具有地域特色、溫馨、童趣的氛圍，秋天各種各樣的農(nóng)作物，錯(cuò)落有致的擺放，增添了一抹趣意。</p> 大一班:秋日童話(huà) <p class="ql-block"> 老師說(shuō)秋天到了，秋天在哪里？秋天是黃色的，秋天是豐收的季節(jié)，我們一起來(lái)看看吧！</p> 大二班:秋季派對(duì) <p class="ql-block"> 落葉知秋，微風(fēng)徐來(lái)，所有美好不期而至，等風(fēng)來(lái)畫(huà)出秋天的第一抹杏色，讓我們一起曬秋天。</p> 大三班:秋天在哪里 <p class="ql-block"> 秋天是一個(gè)美麗而神秘的季節(jié)，它將大自然的色彩變得豐富多彩，帶給人們無(wú)限的想象和感受。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次主題墻、植物角評(píng)比活動(dòng)，老師們也在觀摩中得到了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅展示了老師們的智慧，也給老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)了老師之間的相互學(xué)習(xí)，豐富了有益經(jīng)驗(yàn)的積累，為今后落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 銀川市興慶月牙湖第四幼兒園</p><p class="ql-block"> 2023年9月22日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>