<p class="ql-block"> “教學(xué)是核心，教研是靈魂?！睘榱舜_保我學(xué)區(qū)教研工作有效展開，營造良好的教學(xué)氛國，進一步明確本學(xué)期教學(xué)工作重點，賦能教師專業(yè)成長，打造高效課堂，實現(xiàn)教科研共同體。于9月22日上上午三四節(jié)課進行我校數(shù)學(xué)教研活動。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課是由陶家小學(xué)馬進良老師講授五年級數(shù)學(xué)：《解決實際問題》</p> <p class="ql-block"> 整堂課馬老師教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，課件準(zhǔn)備精美，課堂氣氛活躍，把課堂還給了學(xué)生，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，重難點突出，教學(xué)與實際生活相結(jié)合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由馬月蘭老師講授一年級數(shù)學(xué)內(nèi)容：《認識減法》</p> <p class="ql-block"> 馬老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性高，課件制作生動形象，體現(xiàn)了新課改的理念，學(xué)生的主體發(fā)展重視學(xué)生的主動參與合作交流，給學(xué)生充分的動手操作動口，表達動腦思考的機會，使學(xué)生真正成為課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 利用午休時間，我校對兩位老師的課堂進行了交流評價，各位聽課老師都暢所欲言，積極闡述自己的觀點，也討論了老師們在教學(xué)中遇到的困惑，互相解答疑難，為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的突破不斷做努力。</p> <p class="ql-block"> 趙校長也提出了寶貴的意見：1、要多元化的方式鼓勵學(xué)生，尤其低年級學(xué)生，同時積分幣的獎勵要及時而有效，2、教學(xué)要與實際生活相結(jié)合，多舉一點生活中的例子，讓教學(xué)切合生活，從生活中教學(xué)，尤其數(shù)學(xué)課堂。3、多設(shè)置一些游戲環(huán)節(jié)，以調(diào)節(jié)課堂氣氛。游戲可以在課前，也可以在課中，或者讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾個課前互動小游戲。</p> <p class="ql-block">編輯：馬月蘭</p><p class="ql-block">審核：趙韓五</p>