“環(huán)”繞童心，“境”潤美好——中揚中心幼兒園蘇寒 <p class="ql-block ql-indent-1">水本無色，</p><p class="ql-block ql-indent-1">卻可化為絢麗的彩虹；</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒本純真，</p><p class="ql-block ql-indent-1">卻可點綴多彩的世界；</p><p class="ql-block ql-indent-1">一花一草皆教育，</p><p class="ql-block ql-indent-1">一事一物皆教材。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源，教師應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設與優(yōu)質(zhì)教育相適應的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，讓幼兒得到更好的支持和發(fā)展，中揚中心幼兒園于2023年9月22日開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由陳素珍園長及各班班主任共同參與，采取觀摩講解的方式，由各班教師擔任講解員。老師們從創(chuàng)設思路、課程呈現(xiàn)、作品展示及材料投放等方面進行詳細地介紹。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動中，各班班主任結(jié)合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設理念和班級特色，詳細介紹了創(chuàng)設的整體思路。在遵循本班幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的同時，充分利用空間，呈現(xiàn)了材料豐富、布置新穎、形式多樣的區(qū)角環(huán)境，讓每一面墻會說話，每一份材料會互動，讓幼兒在靈動的空間里享受著快樂的童年。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后的總結(jié)研討會上，班主任們就各班環(huán)創(chuàng)的亮點進行了小結(jié)，圍繞班本主題、幼兒特點，說特色、談價值，認真梳理和思考本次環(huán)境創(chuàng)設的不足，對班級環(huán)境創(chuàng)設的困惑和共性問題進行了探討、交流。最后，陳園長提出：班級區(qū)域環(huán)境特色的打造，應融入到所有區(qū)域之中，要扎實做好、做細。</p> <p class="ql-block"> 此次環(huán)境創(chuàng)設活動，展示了各班教師在環(huán)境創(chuàng)設中的智慧和巧手，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設觀念，再次明確了立足兒童發(fā)展來創(chuàng)設環(huán)境的重要性，以便不斷創(chuàng)設出更富有內(nèi)涵的隱性教育環(huán)境。讓幼兒成為游戲真正的主人，促進幼兒健康快樂成長!</p> 創(chuàng)設幼兒環(huán)境各班班級觀摩班主任區(qū)域環(huán)境中揚園長