<p class="ql-block"> 金秋送爽學(xué)意濃，香小教研樹新風(fēng)。為了切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，有效提高課堂實(shí)效，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的，2023年9月21日上午，香水小學(xué)英語組如期開展了間周一次的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由金永梅老師和楊瑞奇老師對(duì)四年級(jí)Unit2 PartA Let's talk這個(gè)課時(shí)進(jìn)行同課異構(gòu)的教學(xué)展示。相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思，同中求異，異中創(chuàng)新，兩位授課老師各顯其能，把英語課堂的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 金老師的課堂。在Warm-up中，金老師用活潑、親切的語言與學(xué)生互動(dòng)，同時(shí)設(shè)計(jì)兩個(gè)與本單元教學(xué)緊密聯(lián)系的詞匯游戲，在幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)聯(lián)系的同時(shí)也活躍了課堂氛圍，使學(xué)生迅速融入到英語課堂。緊接著，通過看、聽、讀等方式，引入文本整體，同時(shí)結(jié)合圖片和肢體語言，讓學(xué)生理解“fat、panda"等重點(diǎn)單詞；利用情景創(chuàng)設(shè)和小組角色扮演活動(dòng)使學(xué)生充分練習(xí)“What's in…”、“I have…”等核心句。最后用“Can we take it to school？”活動(dòng)進(jìn)行情感教育，引發(fā)學(xué)生思考。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的課堂。在Lead-in中，楊老師用一個(gè)胖胖的、酷酷的書包，簡(jiǎn)單明了的揭示課題Schoolbag。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景并設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生對(duì)新知的探究欲。接著通過朗讀、對(duì)話、小組合作等活動(dòng)形式，為學(xué)生提供大量的練習(xí)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！癝how time”環(huán)節(jié)尤為亮點(diǎn)，學(xué)生利用自己的書包、課本、文具等與同伴進(jìn)行對(duì)話，不僅鞏固了核心句子，而且提高了學(xué)生的語言綜合能力，做到“知識(shí)遷移，學(xué)以致用，快樂學(xué)習(xí)”。</p> <p class="ql-block"> 老師們一邊聽課一邊記錄，并不斷的反思著……</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。在評(píng)課議課時(shí)，大家暢所欲言，既肯定了各課堂的出彩之處，也對(duì)教學(xué)過程中可以做得更好的地方進(jìn)行熱烈而有效的討論。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)相長(zhǎng)的路上，有你、有我、有大家，期待一路花開，一路芬芳……</p>