<p class="ql-block"> 不知不覺中，培訓(xùn)已進(jìn)入第三天，音樂老師們在培訓(xùn)中感受了很多，收獲了很多。今天上午為我們培訓(xùn)的專家是史力老師和她的團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 史力老師：成都高新區(qū)芳草小學(xué)音樂教研室主任。四川省成都市音樂骨干教師。成都高新區(qū)學(xué)科帶頭人，成都高新區(qū)班級合唱實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生參加合唱比賽，多次斬獲大獎。</p> <p class="ql-block"> 史力老師和他們團(tuán)隊(duì)的老師都很優(yōu)秀，一直致力于童聲合唱團(tuán)的教學(xué)，主要從芳草合唱教育體系、芳草經(jīng)驗(yàn)、芳草做法、合唱社團(tuán)的建設(shè)、提高排練效率的方法以及訓(xùn)練的步驟等給我們做了一一的介紹。</p> <p class="ql-block"> 我們還欣賞了芳草小學(xué)的班級合唱實(shí)錄，以及他們獲獎的合唱作品，真的從中感受到史力老師的團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)過硬，排練有方，孩子們能遇到這樣的音樂老師，能在合唱團(tuán)唱歌，真的是太幸福了。</p> <p class="ql-block"> 接著，是由趙曠野老師為我們分享的中小學(xué)班級合唱作品的改編與編配。我們也可以在之后的合唱教學(xué)中嘗試為單聲部作品編配二聲部。</p> <p class="ql-block"> 為什么芳草小學(xué)能取得這樣的成績，源于他們有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、政策的傾斜以及老師的傾心。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，為我們培訓(xùn)的是文匯老師和她的團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 文匯老師：成都市石室中學(xué)音樂高級教師，四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，四川省骨干教師，成都市學(xué)科帶頭人，曾指導(dǎo)學(xué)校合唱團(tuán)連續(xù)六屆獲四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎，連續(xù)三屆參加教育部中小學(xué)生藝術(shù)展演，并獲兩屆全國一等獎。</p> <p class="ql-block"> 文匯老師給我們介紹了班級合唱的背景、概念、教育部關(guān)于班級合唱的文件精神，并向在場的老師調(diào)查詢問了班級合唱的開展情況，分析了班級合唱的現(xiàn)狀和影響因素。</p> <p class="ql-block"> 那么，班級合唱的教學(xué)方法都有哪些呢？科爾文手勢、模唱、默唱、簡化音符等，還可以加入聲勢，運(yùn)用嗓音打擊和身體打擊。體驗(yàn)了音樂課上的各種游戲和活動，真正了做到從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，讓他們在玩中學(xué)，潛移默化的將音樂的種子種在孩子們的心里。</p> <p class="ql-block"> 之后是由成都外國語學(xué)院蔡志祥老師帶來的課堂實(shí)例——《紅河谷》。我們轉(zhuǎn)變角色，成為了蔡老師的學(xué)生，感受到了一節(jié)好的音樂課，原來是這樣上的，這首《紅河谷》的音樂貫穿于課堂。每一次聽都有不同的要求，循序漸進(jìn)，由易到難，最后達(dá)到很好的教學(xué)效果。這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的音樂教學(xué)嗎？</p> <p class="ql-block"> 接下來，還欣賞了小學(xué)組和中學(xué)組的合唱作品。真的太震撼了，難度系數(shù)很大的作品卻被他們的合唱團(tuán)完成的很好。這背后，離不開每一位音樂老師的全身心付出和孩子們的堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block"> 我們的培訓(xùn)到這里就圓滿結(jié)束了，真的是豐富多彩、記憶深刻、意猶未盡。<span style="font-size: 18px;">學(xué)到了很多合唱排練的方法，體</span>驗(yàn)了合唱排練的艱辛與不易，理解了合唱人的堅(jiān)持和追求。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，是我們這次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮，典禮由我們親愛的孫靜老師主持，激情澎湃、熱情洋溢。</p> <p class="ql-block"> 對優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，祝賀他們！在以后的工作中一定再接再厲。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員代表發(fā)言，句句都發(fā)自肺腑，表達(dá)了感謝，分享了收獲。</p> <p class="ql-block"> 接下來是我們最精彩的節(jié)目表演。</p> <p class="ql-block"> 典禮的最后，我們在邵老師的指揮下，共同演唱了《這世界這么多人》。為這次培訓(xùn)畫上圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 此次成都之行，我們所有的學(xué)員都收獲滿滿、受益匪淺，滿懷期待而來，滿載知識而歸。希望我們在以后的音樂教學(xué)中，都能發(fā)揚(yáng)工匠精神，認(rèn)真鉆研，不忘初心，砥礪前行，將合唱的理念傳遞給每一個(gè)熱愛音樂的孩子，真正促進(jìn)安陽藝術(shù)教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)五育并舉。</p><p class="ql-block">培訓(xùn)結(jié)束了，也代表了下一段旅程即將出發(fā)。一起攜手，共同譜寫音樂教育、合唱教學(xué)的新篇章。</p>