<p class="ql-block"> 為了督促一年級(jí)老師按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行零起點(diǎn)教學(xué)及規(guī)范零起點(diǎn)教學(xué)行為，根據(jù)市教育局布署，9月21日，市教研室副主任李麗華和教研員吳鮮玫對(duì)部分市直小學(xué)（市師范附屬小學(xué)、市八一小學(xué)、市八一中學(xué)小學(xué)部）進(jìn)行了調(diào)研。</p><p class="ql-block"> 調(diào)研內(nèi)容：1.對(duì)一年級(jí)每個(gè)班推門聽(tīng)課，檢查是否真正零起點(diǎn)教學(xué)。2.檢查老師們的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度安排。3.檢查課程表，并核實(shí)是否專課專用。4.了解學(xué)生作業(yè)情況及老師批改情況。5.召開(kāi)一年級(jí)老師小型座談會(huì)：了解當(dāng)前零教學(xué)面臨的困難和問(wèn)題；面對(duì)參差不齊的學(xué)生，采取了什么有效措施；學(xué)校對(duì)于一年級(jí)教學(xué)，準(zhǔn)備怎樣來(lái)加強(qiáng)教研的力度，以保證零起點(diǎn)教學(xué)的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 調(diào)研結(jié)果：三所學(xué)校真正做到了零起點(diǎn)教學(xué)；教學(xué)進(jìn)度正常；對(duì)于剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的作業(yè)老師們能認(rèn)真批閱，非常出色地執(zhí)行了零起點(diǎn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 副主任李麗華每到一個(gè)學(xué)校，都要和老師們一起聊零起點(diǎn)教學(xué)的重要性和必要性，要求老師們對(duì)照零起點(diǎn)教學(xué)的十項(xiàng)規(guī)定做自我檢查。強(qiáng)調(diào)要做好宣傳，讓家長(zhǎng)逐漸知曉，學(xué)校給孩子的愛(ài)和規(guī)則以及良好的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遠(yuǎn)比一味追求識(shí)字、寫字、算術(shù)和分?jǐn)?shù)重要。希望老師們嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)計(jì)劃，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度、不隨意拔高教學(xué)要求。教研員吳鮮玫通過(guò)走進(jìn)課堂、檢查老師們的備課本、檢查學(xué)生作業(yè)、訪問(wèn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：3所學(xué)校課程開(kāi)得齊開(kāi)得足，什么課做什么事，而且一年級(jí)老師都是嚴(yán)格按照零起點(diǎn)的要求進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生的作業(yè)盡量在學(xué)校里完成，老師們堅(jiān)決做到不布置書(shū)面家庭作業(yè)，真正讓雙減落地。</p> <p class="ql-block"> 那么，面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，什么資料、什么作業(yè)本都不能買，什么書(shū)面作業(yè)都不能布置的情況下，老師們是怎么做的呢？附小：自創(chuàng)勤儉節(jié)約手勢(shì)操，既能調(diào)節(jié)疲勞，又能嘗到知識(shí)，還能進(jìn)行品德滲透，達(dá)到一箭三雕的效果。語(yǔ)文老師通過(guò)編口訣，說(shuō)口訣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；通過(guò)每天“親子陪讀一個(gè)故事“的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣；通過(guò)在釘釘里打卡“古詩(shī)天天背”培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 八一小學(xué)：做課中游戲，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的注意力。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，要夸一夸，比一比，還要壓一壓。多進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生用小紅花兌換獎(jiǎng)品，以此督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 八一中學(xué)小學(xué)部：老師認(rèn)為，一節(jié)課可以分這么幾個(gè)步驟：新授——做一做——拍手歌——再講個(gè)知識(shí)點(diǎn)。把一課時(shí)能講完的知識(shí)分成兩課時(shí)，盡量讓學(xué)生對(duì)所學(xué)保持神秘感，這樣學(xué)生的興趣才能保鮮，才能持久，以此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。并且提出“好習(xí)慣成就未來(lái)，壞習(xí)慣毀掉一生“的倡議，制定出一年級(jí)課堂常規(guī)展示活動(dòng)方案，以此來(lái)更好地培養(yǎng)每一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 老師們對(duì)“零起點(diǎn)”教學(xué)充滿信心，但他們也有深深的憂慮：配套練習(xí)冊(cè)嚴(yán)重超綱，如果真正按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)生根本無(wú)法完成練習(xí)冊(cè)。但不管怎樣，老師們表示堅(jiān)決執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)的同時(shí)，把培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣落到實(shí)處，他們深深入知曉好習(xí)慣受益一生。</p>