<p class="ql-block"> 攜一縷金秋的暖陽，聞一路豐收的喜悅。在這橙黃橘綠之季， 為了有效提升青年教師的教研教學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的積極性和主動性，我校開展了“青年教師匯報(bào)課”活動。</p> 前期部署工作 <p class="ql-block"> 參加匯報(bào)課活動的青年教師們十分珍惜這次互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會。每位教師都做到了精心設(shè)計(jì)、悉心準(zhǔn)備課件、虛心向老教師請教、反復(fù)磨課、精益求精、力求將新課程理念滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，充分展示了各自的風(fēng)采與專業(yè)底蘊(yùn)。</p> 精雕細(xì)琢 各綻芳華 <p class="ql-block"> 在胡雅婷老師《公民意味著什么》課堂上，她通過身份連連看、真真假假等活動引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識運(yùn)用知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。在鞏固提升環(huán)節(jié)，胡老師及時(shí)糾正學(xué)生做題時(shí)的疑難點(diǎn)，并逐一精確講解。課堂上，她反復(fù)督促學(xué)生不僅在紙面上落實(shí)知識點(diǎn)，更要將公民的定義牢記于心。</p> <p class="ql-block"> 四年級的紀(jì)曉嵐老師帶來的是《這些事我來做》一課。課堂上學(xué)生踴躍回答，紀(jì)老師對于學(xué)生提出的問題能夠給予及時(shí)的反饋，對學(xué)生的回答因材施教，做出的評價(jià)各具特色。同時(shí)，紀(jì)老師教態(tài)自然、語調(diào)親切，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動了孩子們對知識的掌握。</p> <p class="ql-block"> 李凱老師帶來的是一年級《上學(xué)路上》一課。李老師認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，悉心向老教師請教，反復(fù)研課磨課。課堂富有激情與活力，語言幽默精妙，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)李老師重視學(xué)生對知識關(guān)聯(lián)的掌握，關(guān)切學(xué)生課堂狀態(tài)。</p> 評課促成長 <p class="ql-block"> 王主任在評課時(shí)，指出了青年教師們本堂課設(shè)計(jì)中的一些不足，肯定了老師們本課的創(chuàng)新點(diǎn)和對學(xué)生的高關(guān)注度，勉勵(lì)青年教師下功夫磨課、備課、聽課、評課，立足立德樹人的根本任務(wù)，緊密結(jié)合道法核心素養(yǎng)。要求教師在上課時(shí)要基于社會發(fā)展和學(xué)生成長的需要，以正確的政治思想、道德規(guī)范和法治觀念對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化教育。從而進(jìn)一步提升創(chuàng)新和構(gòu)建知識體系的能力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次展示課活動，青年教師們受益匪淺。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成！時(shí)代在召喚，青年教師將更加努力地提升自己，為孩子們打開海闊天空的知識之窗，共筑年少有為的菁華之夢。</p>