駐馬店市驛城區(qū)慧慧幼兒園大一班建構(gòu)區(qū)觀察記錄《水上城堡》幼海拾貝 <p class="ql-block"> 幼兒游戲是什么？</p><p class="ql-block"> 幼兒游戲不就是玩兒嘛！</p><p class="ql-block"> 幼兒游戲僅是玩玩兒嗎？</p><p class="ql-block"> 幼兒在游戲中都是怎么玩兒的？</p><p class="ql-block"> 他們能在游戲中獲得什么？</p><p class="ql-block"> 讓我們通過鏡頭和記錄一起走進幼兒的游戲世界……</p> <p class="ql-block">觀察時間：2023.9.19</p><p class="ql-block">觀察地點：大一班建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：熙熙 樂樂</p><p class="ql-block">觀察教師：汪晶</p><p class="ql-block">觀察目的：觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">觀察記錄：</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 好玩的區(qū)域活動開始了，熙熙和樂樂兩位小朋友選擇了建構(gòu)區(qū)，她們兩個一起商量要搭建一座“水上城堡”。接著她們就選擇自己所需要的材料、首先熙熙拿著2個大半圓拱形積木組合在一起變成一個大的圓形做城堡的底座，接著又找來了大的長方形木頭豎立擺放，再用長方形的木塊橫擔在上面，繼續(xù)向上加豎條積木和橫條積木，“城堡”的“城樓”已初見雛形。</p> <p class="ql-block"> 在她們繼續(xù)搭建的過程中，其他小朋友不小心碰倒了“城樓”。樂樂對熙熙說：“城堡被碰倒了。”熙熙說：“沒關(guān)系，我們再重新建一個?！彼齻冎匦聰[放積木拼搭“城樓”，還再最下面一層加了支撐條?！俺菢恰贝畹暮芨?，在向上搭建時又一次倒塌了。</p> <p class="ql-block"> 第三次搭建，她們在“地基”處多加了一塊積木，接著，拿來各種形狀的積木，裝飾“城樓”。樂樂說：“我們沒有積木了。”熙熙：“我去找?！闭f著，她向旁邊的小伙伴甯甯借；</p><p class="ql-block"> 甯甯小朋友在得知小伙伴需要幫助時，非常開心的拿著她的積木也一起加入到搭建“水上城堡”的活動中來！</p> <p class="ql-block">觀察分析：</p><p class="ql-block"> 1.活動中，兩位孩子專注度都非常高，她們沉浸在自己有目的的搭建中，會按自己所需要的尋找、選取材料，能根據(jù)游戲的需要，及時調(diào)整、更換材料，完成自己的游戲目標。</p><p class="ql-block"> 2. 在“城堡”大門一次又一次倒塌時，孩子們并沒有放棄，通過思考進行調(diào)整，用給底層加固的方法嘗試，總結(jié)出經(jīng)驗，終于完成了自己的作品。</p><p class="ql-block"> 3.當發(fā)現(xiàn)自己的材料不夠時，懂得尋找解決問題的方法、向別的小伙伴借材料或者是邀請她加入到自己的游戲當中來！</p><p class="ql-block">教育建議：</p><p class="ql-block"> 1.對其作品予以保存，粘貼在建構(gòu)區(qū)，吸引更多幼兒進行合作搭建和模仿。</p><p class="ql-block"> 2.鼓勵幼兒自主游戲，在游戲過程中支持幼兒自主探究并積極動手動腦尋找解決的辦法。</p><p class="ql-block"> 3.作品完成后，可以邀請好朋友參觀作品，并請“建筑師”講解作品，鍛煉他們語言表達能力，分享成功的喜悅。</p> 積木幼兒游戲熙熙搭建城堡觀察樂樂城樓建構(gòu)