勞動勵心智，實踐促成長，巧手包餃子，校園溢芳香——四馬架鎮(zhèn)中心校勞動實踐活動

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餃子的由來：餃子原名嬌耳，據(jù)說是我國醫(yī)學家張仲景發(fā)明的。張仲景為了幫助窮苦人們治療凍傷的耳朵，他把驅(qū)寒食材用面皮包成了耳朵的樣子，做成了驅(qū)寒嬌耳湯，后來人們模仿做嬌耳的方法，做起了食品，而這種食品就是現(xiàn)在的餃子。 餃子又稱水餃，深受中國人民喜愛，是中國北方民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品。有一句民諺叫“大寒小寒，吃餃子過年?！憋溩佣嘤妹嫫ぐW水煮而成。 　　為了扎實推進勞動教育實踐活動，提高學生勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手操作能力，讓學生樹立正確的勞動觀念，體驗勞動的快樂。我校組織六年級學生在綜合實踐室開展了一次特殊的勞動實踐活動——包餃子。 　　在活動之前學校和學生們都已做足了準備，準備了包餃子所需要的肉、蔥、菜等必備材料，教師在班級為學生講解了包餃子的步驟和方法。 　　“包餃子”活動開始了，師生歡聚一堂。大家都迫不及待地包起來。此時，歡笑聲、喝彩聲，奏響美妙和諧的歡樂之歌。 　　同學們臉上洋溢著勞動帶給他們的喜悅。他們創(chuàng)意與技藝齊飛，捏出各種各樣的餃子，歡樂寫滿了他們的臉龐。人多力量大，很快就成果頗豐，一個個充滿創(chuàng)意的餃子擺滿了餐桌，看著自己包的餃子，孩子們的臉上露出了自豪的笑容。 　　一個個形態(tài)各異的餃子在鍋中歡快地“跳舞”。當一碗碗熱騰騰的餃子放在面前時，同學們大口地品嘗著自己的勞動果實，愉悅感與成就感在每一位參與者心中久久回蕩。 　　這次活動不僅讓同學們體驗了烹飪過程中的樂趣，提高了同學們的動手能力，增強了同學們之間的合作意識，還鍛煉了同學們的生活技能。更是進一步教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，持續(xù)打造五育并舉的育人體系。