<p class="ql-block"> 慢慢地習(xí)慣，慢慢地適應(yīng)，慢慢地歡喜。不急不躁，不慌不忙，在新的環(huán)境里，同事們熱情關(guān)照，學(xué)生們也盡力配合，換了一處歲月靜好，除卻每日長途跋涉的奔波，以及超級(jí)路癡的煩惱，簡(jiǎn)單的我依然傻乎乎地幸福感滿滿。</p> <p class="ql-block">默契</p><p class="ql-block"> 沒有想到，在對(duì)學(xué)生降低了期待，講課降低了起點(diǎn)之后，居然發(fā)現(xiàn)課上沒有不聽講的，都在盡力記筆記！及時(shí)有的孩子字跡潦草，有的把單詞都抄錯(cuò)了，也有的雖然很盡力依然明顯跟不上節(jié)奏，還有的半節(jié)課后記累了，需要提示一下，但是他們一臉認(rèn)真的樣子也著實(shí)可愛。</p><p class="ql-block"> 說實(shí)話教他們真的很費(fèi)力，經(jīng)常需要滿節(jié)課滿節(jié)課地講，嗓子真的吃不消，盡管交流協(xié)議的條款明明白白地告訴我，不管我多么努力，成績(jī)?nèi)绾危业目己俗詈靡仓荒苁呛细?，注定與優(yōu)秀，與獎(jiǎng)勵(lì)沒有半點(diǎn)關(guān)系，可是孩子們一聲老師，肩頭就總是卸不下的沉甸甸。哪里的孩子都是孩子，總得對(duì)得起人家一聲老師?。?lt;/p><p class="ql-block"> 努力地跟學(xué)生達(dá)成默契，努力地把他們教會(huì)，不厭其煩地重復(fù)被他們反復(fù)遺忘的知識(shí)點(diǎn)，他們慢慢學(xué)會(huì)，我慢慢體會(huì)，他們?cè)诔砷L，我也是。他們的努力我看得到，我的努力他們也懂。從他們感激和鼓勵(lì)的掌聲里，我看到了他們的懂事，我認(rèn)可了我們之間的默契。</p> <p class="ql-block">表揚(yáng)</p><p class="ql-block"> 太多的批評(píng)會(huì)傷人，適度的表揚(yáng)會(huì)激勵(lì)人。他們底子差，來自方方面面的批評(píng)他們自己都能背下來，可是當(dāng)我表揚(yáng)他們聽課認(rèn)真，筆記記得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度很棒的時(shí)候，他們驚詫的眼神告訴我，他們太需要被認(rèn)可了，可能有的孩子不知道自己身上竟然有這么多的亮點(diǎn)，有的還不習(xí)慣被表揚(yáng)，甚至以為我在說反話諷刺他們。</p><p class="ql-block"> 被表揚(yáng)總比被批評(píng)讓人開心，何況是一群習(xí)慣了被批評(píng)的孩子！英語課，我們可以上的和諧輕松，笑語不斷！盡力找機(jī)會(huì)找合適的理由鼓勵(lì)一下，也許會(huì)多讓一個(gè)孩子增長興趣，學(xué)得更好。</p> <p class="ql-block">誠意</p><p class="ql-block"> “我不要成績(jī)，只要誠意！”我的要求總是有些任性，也難怪他們不習(xí)慣。不要成績(jī)的老師算什么好老師？我不管，算不算好老師跟我有什么關(guān)系，隨便別人怎么算，自己開心就好！</p><p class="ql-block"> 半個(gè)多月相處下來，我居然真的被他們的誠意打動(dòng)了。我只是布置了個(gè)作業(yè)：范文抄五遍或者背下來，自己選擇一樣！規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，抄五遍的居多，竟然有一群小女生主動(dòng)找我背作文！雖然單詞發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，雖然有點(diǎn)緊張，她們真的背下來了，有的還很流利！</p><p class="ql-block"> 原來，她們一樣可以做得很好！我沒有急著糾正她們的錯(cuò)誤，而是認(rèn)真地分別進(jìn)行了表揚(yáng)，她們一個(gè)個(gè)都開心地離開辦公室，有兩個(gè)孩子還主動(dòng)跟我分享自己的進(jìn)步，自己信心的增強(qiáng)，從她們的眼神里，我看到了一種很珍貴的光，那是希望！</p><p class="ql-block"> 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。給人鼓勵(lì)，給人希望，自己也會(huì)收獲很多很多的滿足和快樂。我滿懷誠意地教，你滿懷誠意去學(xué)，這就夠了，不是嗎？</p><p class="ql-block"> </p>