<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2023年6月26日</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：三亞市第二幼兒園 黨建室</p><p class="ql-block">活動(dòng)人員：課題論證專家組成員、小課題指導(dǎo)教師、課題組成員</p> <p class="ql-block"> 2023年6月26日上午，陳惠芹老師、陳求麗老師、張荔丹老師參加三亞市市第二幼兒園小課題中期匯報(bào)活動(dòng)，聽小課題主持人何志晴老師以及其他兩位課題主持人對(duì)課題研究進(jìn)行一個(gè)中期匯報(bào)研討。</p><p class="ql-block"> 通過現(xiàn)場觀摩、課例展示、中期匯報(bào)及專家指導(dǎo)幾個(gè)方面來進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 聽完課題主持人何志晴老師對(duì)《運(yùn)用情緒主題繪本培養(yǎng)小班幼兒情緒管理能力的實(shí)踐研究》為主題開展的研究匯報(bào)，看到了教師在進(jìn)行研究的同時(shí)有了明顯的提升，通過閱讀大量情緒主題的繪本，引導(dǎo)幼兒們表達(dá)自己的情緒，并討論如何管理情緒。</p><p class="ql-block"> 在中期匯報(bào)活動(dòng)中，我們組織了一場繪本閱讀、情緒表演和討論的活動(dòng)，讓幼兒們深入了解情緒管理的重要性，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的情緒管理技巧。</p> <p class="ql-block"> 通過匯報(bào)并聆聽專家引領(lǐng)和點(diǎn)撥，給課題研究建議和方向，使研究目標(biāo)更加準(zhǔn)確，研究內(nèi)容更加突出，為今后的課題研究和實(shí)踐提供了強(qiáng)有力的智力支撐，也進(jìn)一步為本課題的持續(xù)研究和順利結(jié)題。</p>