<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動秋聲。長夏未盡，秋意已起。在金秋的邀約中，新學年如約而至。</p> <p class="ql-block"> 在這個秋高氣爽的季節(jié)，為深入研討新課標理念下教學評一體化的課堂教學策略，提高數(shù)一年級數(shù)學教師研讀教材的能力，提升課堂教學的實效。9月16日下午，流峪鎮(zhèn)中心校一年級全體數(shù)學老師進行了集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 教研室吳啟強老師立足新課標，圍繞以核心素養(yǎng)導向的課程目標，如何把握課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)整體化特點，關注學科本質(zhì)一致性，確定關鍵能力，找準“發(fā)力點”，促進思維進階發(fā)展，落實核心素養(yǎng)等方面給予前瞻性理念指引。課程理念引領教學方向，課堂教學需要找準路徑。通過典型案例示范，把“學科內(nèi)部的整合”與“學科之間的融合”作為落實新課標的有效路徑，針對開展結(jié)構(gòu)化教學，結(jié)合跨學科主題式學習改變育人方式，改進教學方法給予豐富的實踐性策略指導，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 一年級全體數(shù)學老師首先分析了本冊的教材，對本學期的教學內(nèi)容分單元進行了詳細的規(guī)劃，結(jié)合一年級孩子的特點進行了一、二單元的整體教學設計；其次，探討了如何培養(yǎng)一年級孩子良好的課堂學習習慣；最后，商討了在“雙減”政策下怎樣布置有效的特色數(shù)學練習。</p> <p class="ql-block"> 教育家魏書生先生曾說：一個教師，要緊的不是忙著用這種教法去否定那種教法，不是證明多種教法有沒有道理，更不是糊涂的照搬某種教法到自己的課堂上，不加任何改變就用。我們應該像蜜蜂一樣，在教法的百花園中，到處采集有用的花粉，回來以后，釀造自己課堂教學的蜜。教學之路任重道遠，我們要博采眾長，走出屬于自己的那條路。</p><p class="ql-block">圖片</p>