<p class="ql-block">“錦繡文章書筆下，腹有詩書氣自華”為加強(qiáng)西街小學(xué)規(guī)范書寫和經(jīng)典誦讀工作在新學(xué)期早日落地生花，9月14日上午八點(diǎn)，西街小學(xué)召開全體語文老師工作部署會(huì)。</p><p class="ql-block">首先，王立靜校長就規(guī)范書寫和經(jīng)典誦讀工作的重要性進(jìn)行發(fā)言。她指出，小學(xué)是知識(shí)積累和習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)間段，海量經(jīng)典文章的閱讀與積累，對今后語文素養(yǎng)能力的提升有重要作用，規(guī)范書寫又是把思想內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果的必要途徑，所以本學(xué)期西街小學(xué)把書寫和誦讀兩手抓，讓每一位學(xué)生做到出口誦經(jīng)典，提筆寫規(guī)范。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主管領(lǐng)導(dǎo)劉段霞校長從各項(xiàng)細(xì)節(jié)出發(fā)，把規(guī)范書寫與經(jīng)典誦讀兩項(xiàng)工作的方案、流程和制度再次做出明確。讓所有語文老師落實(shí)起來腦中有方法，心中有制度。</p> <p class="ql-block">會(huì)后，安排李冰老師做規(guī)范書寫“日習(xí)”示范展示課，安排趙靈華老師做規(guī)范書寫“寫字”課的樣板展示課，這兩節(jié)課為今后規(guī)范書寫工作打造出了模板，在語文老師心中起到了指引作用。</p> <p class="ql-block"> 清晨，從入班、就坐、讀書開始。早上學(xué)生進(jìn)校入班后，黑板上已經(jīng)有每周經(jīng)典詩詞躍然入目。早到的學(xué)生入座后馬上就開始誦讀，實(shí)現(xiàn)了西街小學(xué)學(xué)生時(shí)時(shí)有事做，事事有人做的管理理念。</p> <p class="ql-block">下午，從規(guī)范書寫日習(xí)課推進(jìn)。每天下午第一節(jié)課前二十分鐘為規(guī)范書寫“日習(xí)課”，任課老師首先打開書寫軟件，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉生字的讀音、筆畫、結(jié)構(gòu)，然后在老師的引領(lǐng)下齊讀書寫提示，再讓學(xué)生說出同類字有哪些書寫要點(diǎn)，最后達(dá)到任澤區(qū)教育局一讀二寫三對照的工作要求。</p> <p class="ql-block">每周一節(jié)的寫字課是日習(xí)課的升華體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校為每一名學(xué)生印制了規(guī)范書寫專用紙，30個(gè)方格代表30個(gè)生字，一字一個(gè)講解，一筆一畫書寫，做到每一節(jié)課都是精品，每一個(gè)人都能書寫規(guī)范。寫字課結(jié)束老師現(xiàn)場檢驗(yàn)，把書寫優(yōu)秀和進(jìn)步較大的作品馬上進(jìn)行張貼展示?？s小的頁面，減少的字?jǐn)?shù)，提質(zhì)減量，讓每一位學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出教育局規(guī)范書寫要具有全面性和普惠性這一方針政策。</p> <p class="ql-block">晚上，從每日讀書30分鐘結(jié)束。學(xué)生可以讀課文、讀繪本、讀叢書，讀一切豐富思想的有益篇章。讀完填寫閱讀記錄卡，把學(xué)到的好詞好句，美好的想法記錄下來，隨時(shí)可以重溫、翻看，甚至帶入夢鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block">部署在前，落實(shí)緊跟。學(xué)校成立專門檢查小組，每周二對規(guī)范書寫和經(jīng)典誦讀工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并把結(jié)果記入考評(píng)，真正做到事事有著落，件件有回應(yīng)的西街精神！</p> <p class="ql-block">新學(xué)期，新起點(diǎn)！在管理中體現(xiàn)嚴(yán)格，在落實(shí)中狠抓細(xì)節(jié)。西街小學(xué)各項(xiàng)日常工作穩(wěn)步開展，規(guī)范書寫和經(jīng)典誦讀會(huì)乘著時(shí)代的東風(fēng)，在西街小學(xué)一路向陽，落地生花！</p>