<p class="ql-block"> 教師們輕輕叩開一個(gè)個(gè)孩子的家門，一張張笑臉寫滿家長(zhǎng)、孩子的喜悅與激動(dòng)；一句句肺腑之言寄托了教師親切的關(guān)懷和期盼。</p><p class="ql-block"> 教師和家長(zhǎng)圍坐一起，互相傾聽，共同交流，細(xì)數(shù)孩子的學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴變化和成長(zhǎng)，了解在日常家庭教育中碰到的難題，共同探討教育的新路徑。孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)和老師共同守望。</p> <p class="ql-block"> 家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們將家訪過程中了解到的學(xué)生情況進(jìn)行全面客觀記錄，并進(jìn)行細(xì)致的梳理與分析匯總，為后續(xù)家校共育、因材施教奠定良好的基礎(chǔ)。他們深感家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼，定將不負(fù)眾望砥礪前行。</p> <p class="ql-block">一起來(lái)聽聽老師們心聲：</p> <p class="ql-block">柏倩老師：</p><p class="ql-block"> 通過此次家訪，我們深入家庭，了解了孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的殷切期盼，希望能家校合力共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">陸素華老師:</p><p class="ql-block"> 有一種溫暖叫家訪。通過此次家訪，我們深入家庭，了解了孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的殷切期盼，老師、家長(zhǎng)的關(guān)系又加深了一步。同時(shí)，孩子不同，家庭狀況不同，我深感自己責(zé)任重大，教育路上，讓我們攜手同行。</p> <p class="ql-block">陳明蘭老師:</p><p class="ql-block"> 家訪，一場(chǎng)美好的遇見，家訪，讓我看到了孩子的“多面”，遇見殷殷期盼的家長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是父母的言傳身教，好的教育，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入家庭，感觸更深，陪伴才是家長(zhǎng)給孩子最好的愛!</p> <p class="ql-block">顧慶雅老師:</p><p class="ql-block"> 此次家訪看到了孩子們與眾不同的另一面，每個(gè)孩子都是如此熠熠生輝。與此同時(shí)，我們也看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子生活的關(guān)心與學(xué)習(xí)的支持，這讓我們更加清楚地意識(shí)到自己的職責(zé)與使命，明確未來(lái)家校工作的方向。</p> <p class="ql-block">張莉老師:</p><p class="ql-block"> 看著班里一個(gè)個(gè)活潑的小機(jī)靈鬼在家里見到老師們時(shí)，變得有些靦腆和害羞，感嘆于“老師”在孩子們心中的重要地位，更深知自己要嚴(yán)慈相濟(jì)，真心相待。初秋的暖陽(yáng)照耀著家訪之路，愿我和小朋友們一起迎著陽(yáng)光，共同成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block">金露老師：</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為家校結(jié)合教育更有效！對(duì)一些沒有智力上的缺陷，有惰性的學(xué)生要做好思想工作，讓她們進(jìn)步，對(duì)家庭有困難的學(xué)生要有愛心。</p> <p class="ql-block"> 用腳步丈量教育之路，用行動(dòng)彰顯教育之本。家校攜手，雙育共贏，本次活動(dòng)不僅為家校合作搭建起了溝通的橋梁，也進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的了解。</p>