興宇澤教育涼州興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校“走進(jìn)金帆益智增能”研學(xué)活動(dòng)

興宇澤教育學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地

為貫徹落實(shí)教育部等11部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)、接觸自然，參與益智增能的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解國(guó)情、熱愛(ài)祖國(guó)、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，武威市涼州興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展了高一年級(jí)學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。增加學(xué)生對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。 開(kāi)營(yíng)儀式 9月14日，涼州興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一年級(jí)組師生共計(jì)130余人，來(lái)到了興宇澤研學(xué)實(shí)踐教育基地開(kāi)展為期一天的研學(xué)旅行活動(dòng)。出席本次開(kāi)營(yíng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有:涼州興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)俞海山、涼州區(qū)西苑幼兒園園長(zhǎng)蔣麗麗，興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)沈開(kāi)舉、齊曉峰，興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處主任馬梁。 首先，研學(xué)基地負(fù)責(zé)人和引導(dǎo)教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式。 全體肅立，奏唱國(guó)歌，行注目禮。 緊接著由涼州興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)俞海山致開(kāi)營(yíng)辭，同時(shí)基地負(fù)責(zé)人蔣麗麗對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)提出了具體要求和注意事項(xiàng)。 授旗儀式。 活動(dòng)正式開(kāi)始，教官帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了三十分鐘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。 智慧農(nóng)業(yè) 基地講解員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了農(nóng)業(yè)展示大廳和山楂園，認(rèn)識(shí)了植物花卉，其中重點(diǎn)了解新型無(wú)土栽培技術(shù)和林下經(jīng)濟(jì)立體栽培技術(shù)，同時(shí)，帶隊(duì)教師進(jìn)行了展示與教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感受高科技現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力! 民俗文化 武威的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目眾多，涵蓋了武威人民歷朝歷代生生不息的精神傳承?！八C萃經(jīng)典文化、復(fù)活農(nóng)耕文明；探尋先賢足跡、傳承融合歷史”就是非遺館最大的特色，其中最具代表性的就是涼州賢孝、涼州攻鼓子、黃河燈會(huì)、涼州半臺(tái)戲、水陸畫(huà)、河西寶卷等等，參觀的同時(shí)，同學(xué)們也對(duì)涼州悠久的歷史文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略了非遺文化的魅力。 科普認(rèn)知 參觀研學(xué)基地科普館，主要展示了在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的探索與發(fā)現(xiàn)的成果。“錐體上滾” 、“激光豎琴” 、“雙曲線槽”、“磁阻尼”等等，讓同學(xué)們享受到了探索與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在實(shí)踐過(guò)程中，相處融洽，一起探究問(wèn)題、一起體驗(yàn)新事物、一起記錄美好時(shí)刻。 涼州大馬 “涼州大馬，橫行天下”利用優(yōu)質(zhì)資源，同學(xué)們還參觀涼州大馬藝術(shù)研究院，教師還帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了“畫(huà)馬”的教學(xué)課程，加深同學(xué)們對(duì)涼州大馬文化的了解。 食育體驗(yàn) 中午，開(kāi)展了食育活動(dòng)《包餃子》，同學(xué)們通過(guò)參與制作美食全過(guò)程，培養(yǎng)了生活技能和合作分享、溝通交流、自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)! 陶藝美學(xué) 陶藝在中國(guó)發(fā)源年代久遠(yuǎn)，在世界歷史上中國(guó)的陶瓷藝術(shù)一直具有相當(dāng)?shù)拇硇浴Ｌ账囍谱骺梢宰屚瑢W(xué)們受到藝術(shù)的熏陶，通過(guò)陶藝活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高綜合素質(zhì)。從中鍛煉動(dòng)手能力和審美能力，樹(shù)立弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)手工藝文化的責(zé)任意識(shí)。 紅色基因 看紅色電影，憶英勇先烈。通過(guò)觀影學(xué)生們能意到到：“軍強(qiáng)才能?chē)?guó)安，國(guó)富才能軍強(qiáng)?！便懹泜ゴ髣倮?，推進(jìn)偉大事業(yè)，必須堅(jiān)持推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷壯大我國(guó)的綜合國(guó)力。激勵(lì)他們珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，樹(shù)立感恩意識(shí)。 通過(guò)此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加了學(xué)生對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力；鍛煉學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐興趣，增強(qiáng)新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 終審|二審|一審|蔡正飛編輯|陳斐圖片|陳斐