【黨建引領(lǐng)】為教育振興盡一份心力——梧州市龍圩第一實驗小學黨支部書記工作室赴勝洲小學開展教育幫扶活動

??梧州市龍圩第一實驗小學

為進一步推進龍圩區(qū)教育“三年提質(zhì)工程”，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，促進義務(wù)教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為建設(shè)教育強國貢獻力量。9月13日上午，梧州市龍圩第一實驗小學黨支部書記工作室成員在學校黨總支副書記、校長紀承國的帶領(lǐng)下，來到梧州市勝洲小學，開展教育幫扶活動，通過“把脈診課”“經(jīng)驗分享”，進一步助推學校教育教學質(zhì)量提升。 師徒結(jié)對? ? 聽課“把脈” 　　“組團式”師徒結(jié)對是教育幫扶的重要舉措。作為幫扶團隊中的一員，第一實驗小學黨總支副書記何映雪攜手大坡中心小學的李敏萍老師，對勝洲小學的年輕教師陳凱演進行幫扶，在龍圩區(qū)中小學“手拉手同教研促成長”（第一期）結(jié)對活動中，幾位老師組成了“小語16組”幫扶小組。本次開展的線下聽評課活動，幫扶小組將與一實小黨支部書記工作室以及大坡鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)老師們一起對陳老師的課堂進行“精準把脈”。 　　在孩子們瑯瑯的讀書聲中，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師一起走進了陳凱演老師的課堂。作為一名年輕教師，陳老師滿懷激情為孩子們上了一堂識字課——《樹之歌》，把孩子們帶進了樹的世界。 　　關(guān)注“教情”，關(guān)注“學情”，深入的了解才能更為精準地“診課”。 　　評課環(huán)節(jié)，圍繞課標要求、教學目標的落實、聽說讀寫的“語基”訓練、識字教學的有效方法、課堂的調(diào)節(jié)與把控等方面，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師們一一發(fā)表了意見和建議，為進一步提升陳老師的教學能力提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。 經(jīng)驗分享? ? 助力提質(zhì) 　　學校的常規(guī)管理怎么抓細、抓實？怎樣提高教師隊伍素質(zhì)？畢業(yè)班的備考工作怎樣才能有效開展？針對事關(guān)學校發(fā)展的種種問題，紀承國和大坡中心校、勝洲小學的領(lǐng)導(dǎo)老師們進行了深入的交流。紀承國強調(diào)，學校要制定好近期、中期和遠期的發(fā)展目標，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，上下擰成一股繩，工作重點在哪里就要往哪里發(fā)力；要從政治學習、教學業(yè)務(wù)、教科研能力等方面強化教師培訓；畢業(yè)班備考工作要早謀劃、早部署，抓好培優(yōu)補差，要加強家校合作，落實好“五項管理”，多措并舉推進畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的提高。 　　紀承國與在座的領(lǐng)導(dǎo)老師們分享了第一實驗小學畢業(yè)班的“備考工作指南”與師生“備考攻略”。 　　本次教育幫扶活動的開展得到了大坡鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。大坡鎮(zhèn)中心校副校長黎獻梅表示，感謝一實小對勝洲小學的關(guān)心與幫助，希望一實小的領(lǐng)導(dǎo)老師們今后能多到大坡鎮(zhèn)“送教送培”，助力大坡教育走向更美好的明天！ 文字:何映雪圖片:胡曉芳審核/簽發(fā):紀承國 梧州市龍圩第一實驗小學宣