<p class="ql-block"> 為進一步推進語文課程改革的深度實施，提高學科教師的教學能力，西安市第八十三中學語文組圍繞“學科重閱讀，心中有課標”開展了新學期第一次教研活動。校長劉忠建出席了此次會議。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為兩個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 首先，趙亞平老師介紹了目前我校讀書活動的各項內(nèi)容及實施情況，并對即將開展的“西安市中學生讀書成果分享會”做了詳細地安排部署。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步落實西安市教育局關于“全市中小學讀書成果展”活動，推動書香校園的建設，提升我校閱讀教學的整體質(zhì)量，劉忠建校長進行了指導講話。劉校長梳理了本次讀書展的整體思路，并對各項工作提出了具體要求，給各位老師指明了方向。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二</p><p class="ql-block"> 由高琪老師和劉麗萍老師分別做關于新課標、新教材的講座。</p> <p class="ql-block"> 高琪老師對《義務教育語文課程標準》（2022年版）進行了詳細解讀。高老師將2021年和2022年的課標進行對比分析，重點從課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施、附錄這六大方面的變化對新課程標準進行了解讀。同時總結(jié)了新課標的四大特性：重文化、時代性、開放性、情境化。</p> <p class="ql-block"> 劉麗萍老師著眼于高中語文新教材，做了《學習任務群視角下高中語文大單元教學設計策略初探》的講座。劉老師從概念入手，結(jié)合實際教學，總結(jié)了三種大單元教學模式：人文主題為主線單元教學設計、部分課文連讀單元教學設計、整合型單元教學設計。</p><p class="ql-block"> 劉老師認為：最重要的不是“單篇”，也不是“群”“單元”，而在于我們的教學是否能夠引發(fā)學生的深度學習。這才是新課標、新高考的精髓。</p> <p class="ql-block"> 常問路的人，不會迷失方向。語文課堂教學之路任重而道遠，學習新課標，探索新課程，我們在路上。唯有不斷更新理念，創(chuàng)新方法，才能行得更穩(wěn)，走得更遠！</p>