<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，以互動研討，合作共享，來促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高幼兒園的保教質(zhì)量。2023年9月13日，團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園淋山河園區(qū)開展了以研促教 因“教”而美教研活動。</p> 觀摩交流共享共研 <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性。我園組織新教師公開課展示活動，為老師們提供了一個互相交流、探討的平臺也給新老師展示和鍛煉的機(jī)會！</p> <p class="ql-block"> 大一班張美老師帶來健康活動《愛護(hù)公共衛(wèi)生》，通過欣賞兒歌的方式來引導(dǎo)小朋友們要用自己的實(shí)際行動來維護(hù)環(huán)境的美觀、干凈。</p> <p class="ql-block"> 大四班周田子老師帶來的是有趣的音樂活動《瑪麗波爾卡》通過游戲與音樂的碰撞讓幼兒體驗(yàn)到音樂圖譜與身體律動也能夠產(chǎn)生別有一般的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，老師們展開評課活動，先由講課老師自評后由聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評，最后大家一起互動交流，教師反思教學(xué)中存在的問題，大家一起找出每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)和存在的不足，每位老師都在活動中有所思有所獲！</p> 分組研討共同成長 <p class="ql-block"> 俗話說，海納百川一滴水，只有融入大海才不會干涸。一個人只有不斷學(xué)習(xí)才不會停滯不前。為了教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展，充分發(fā)揮教師集體的智慧優(yōu)勢。團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園淋山河園區(qū)小班、中班、大班年級組分別進(jìn)行了新學(xué)期扎實(shí)有效的集體教研活動。</p> <p class="ql-block">小班年級組</p> <p class="ql-block"> 集體備課是教研活動最基本的活動形式之一，是教師合作研討的一種有效形式。《綱要》提出“幼兒園教師集體備課是寶貴的教育資源。”為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師問的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮我園教師的集體智慧，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享。</p> <p class="ql-block">中班年級組</p> <p class="ql-block"> 集體備課期間，主備課人暢談所講教學(xué)內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)并提出了教學(xué)建議。在探討過程中，教師們認(rèn)真聆聽與記錄，并在討論時積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">大班年級組</p> <p class="ql-block"> 在交流與思辨的過程中，大家更清晰地看到了不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，體現(xiàn)出不同教師的個性與魅力。</p> <p class="ql-block">老師們的教研活動記錄表</p> <p class="ql-block"> “真教研、真學(xué)習(xí)、真交流、真收獲”的集體備課教研活動猶如一縷清泉，不斷為老師們注入新的活力，開拓新的思路，為教師更新教育觀念、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺。</p>